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14.已知數(shù)軸上點A與點B相距12個單位長度,點A在原點的右側(cè),到原點的距離為22個單位長度,點B在點A的左側(cè),點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù),動點P從A出發(fā),以每秒1個單位的速度向終點C移動,設移動時間為 t秒.
(1)點A表示的數(shù)為22,點C表示的數(shù)為-10.
(2)用含t的代數(shù)式表示P與點A的距離:PA=t.
(3)當點P運動到B點時,點Q從A點出發(fā),以每秒3個單位的速度向C點運動,Q點到達C點后,再立即以同樣的速度返回,回到點A處停止運動.
①在點Q運動過程中,請求出點Q運動幾秒后與點P相遇?
②在點Q從點A向點C運動的過程中,P、Q兩點之間的距離能否為3個單位?如果能,請求出此時點P表示的數(shù);如果不能,請說明理由.

分析 (1)由點A在原點的右側(cè),到原點的距離為22個單位長度,可知點A表示的數(shù)為22,根據(jù)點B在點A的左側(cè),點A與點B的距離為12個單位長度,得出點B表示的數(shù)為10,由點C表示的數(shù)與點B表示的數(shù)互為相反數(shù),得到點C表示的數(shù)為-10;
(2)根據(jù)路程=速度×時間,可得PA=1×t=t;
(3)①在點Q向點C運動過程中,設點Q運動x秒與點P相遇,根據(jù)①點Q與點P相遇,點Q運動的路程=點P運動的路程+AB;②點Q與點P相遇,點Q運動的路程+點P運動的路程=AC+BC;列出方程,解方程即可;
②分兩種情況:點Q從A點向點C運動時,又分點Q在點P的后面與點Q在點P的前面;點Q從C點返回到點A時,又分點Q在點P的后面與點Q在點P的前面.

解答 解:(1)由分析可知,點A表示的數(shù)為22,點C表示的數(shù)為-10;

(2)PA=1×t=t;

(3)①Ⅰ)在點Q向點C運動過程中,設點Q運動x秒與點P相遇,根據(jù)題意得
3x=x+12,
解得x=6.
Ⅱ)在點Q向點A運動過程中,設點Q運動x秒與點P相遇,根據(jù)題意得
3x+x=22-(-10)+10-(-10),
解得x=13.
答:點Q運動6或13秒后與點P相遇;
②分兩種情況:
Ⅰ)點Q從A點向點C運動時,
如果點Q在點P的后面,那么x+12-3x=3,解得x=4.5,此時點P表示的數(shù)是5.5;
如果點Q在點P的前面,那么3x-(x+12)=3,解得x=7.5,此時點P表示的數(shù)是2.5;
Ⅱ)點Q從C點返回到點A時,
如果點Q在點P的后面,那么3x+x=22-(-10)+10-(-10)-3,
解得x=12.25,此時點P表示的數(shù)是-2.25;
如果點Q在點P的前面,那么3x+x=22-(-10)+10-(-10)+3,
解得x=13.75,此時點P表示的數(shù)是-3.75.
答:點P表示的數(shù)5.5或2.5或-2.25或-3.75.
故答案為:22,-10;t.

點評 本題考查了一元一次方程的應用,數(shù)軸,列代數(shù)式,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.袋中裝有大小一樣的白球和黑球各3個,從中任取2個球,則兩個均為黑球的概率是( 。
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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5.已知△ABC為等邊三角形,點E、F分別在邊AC、BC上,且AE=CF,AF與BE相交于點D.
(1)說明△ABE≌△CAF;
(2)求∠BDF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.周老師和夏老師兩人從A地出發(fā),騎自行車沿同一條路行駛到B地.夏老師因為有事,在A地停留0.5小時后出發(fā),1小時后他們相遇,兩人約定,誰先到B地就在原地等待.他們離出發(fā)地的距離S(單位:km)和行駛時間t(單位:h)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示.
(1)說明圖中線段MN所表示的實際意義;
(2)求出周老師和夏老師兩人在途中相遇時,他們離出發(fā)地的距離;
(3)若夏老師到達B地后,立即按原速沿原路返回A地,還需要多少時間才能再次與周老師相遇?
(4)在相遇前,周老師出發(fā)多少小時后,兩人相距1km?(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),且點A的坐標是(-1,0),與y軸交于點C,點C的坐標是(0,3),連接AC.
(1)求拋物線所對應的函數(shù)關(guān)系式;
(2)將△AOC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點A的對應點為點A′,點A′是否在該拋物線上?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.已知:拋物線y=x2+(2m-1)x+m2-1經(jīng)過坐標原點,且當x<0時,y隨x的增大而減。
(1)求拋物線的解析式;
(2)結(jié)合圖象寫出y<0時,對應的x的取值范圍;
(3)設點A是該拋物線上位于x軸下方的一個動點,過點A作x軸的平行線交拋物線于另一點D,再作AB⊥x軸于點B,DC⊥x軸于點C.當BC=1時,直接寫出矩形ABCD的周長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.如圖,二次函數(shù)y=ax2+c的圖象與一次函數(shù)y=kx+c的圖象在第一象限的交點為A,點A的橫坐標為1,則關(guān)于x的不等式ax2-kx<0的解集為( 。
A.0<x<1B.-1<x<0C.x<0或x>1D.x<-1或x>0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,在直角坐標系中,點A(8,0),點B(0,4),點C(-4,-4),連接BC與x軸相交于點D,連接AC與y軸相交于點E,連接DE.
(1)判斷△ABC的形狀并說明理由;
(2)求證:∠ADB=∠CDE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.先化簡,再求值:
$(x-1-\frac{3}{x+1})÷\frac{{{x^2}+4x+4}}{x+1}$,其中$x=-{2^2}+\frac{1}{{\sqrt{2}-1}}+2{(tan45°-cos30°)^0}$.

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