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閱讀下面的材料:
(1)銳角三角函數(shù)概念:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別是a,b,c,稱sinA=
a
c
,sinB=
b
c
是兩個(gè)銳角∠A,∠B的“正弦”,特殊情況:直角的正弦值為1,即sin90°=1,也就是sinC=
c
c
=1.
由sinA=
a
c
,可得c=
a
sinA
;由sinB=
b
c
,可得c=
b
sinB
,
而c=
c
1
=
c
sin90°
=
c
sinC
,于是就有
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC

(2)其實(shí),對(duì)于任意的銳角△ABC,上述結(jié)論仍然成立,即三角形各邊與對(duì)角的正弦之比相等,我們稱之為“正弦定理”,我們可以利用三角形面積公式證明其正確性.
證明:如圖1作AD⊥BC于D則在Rt△ABD中,sinB=
AD
c
,
∴AD=c•sinB,∴S△ABC=
1
2
a•AD=
1
2
ac•sinB,
在Rt△ACD中,sinC=
AD
b
,∴AD=b•sinC.
∴S△ABC=
1
2
a•AD=
1
2
ab•sinC.同理可得S△ABC=
1
2
bc•sinA.
因此有S△ABC=
1
2
ac•sinB=
1
2
ab•sinC=
1
2
bc•sinA.
也就是=ac•sinB=ab•sinC=bc•sinA.
每項(xiàng)都除以abc,得
sinB
b
=
sinC
c
=
sinA
a
,故
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上面材料的理解,解答下列問(wèn)題:
(1)在銳角△ABC中,∠B=60°,∠C=45°,c=2,求b;
(2)求問(wèn)題(1)中△ABC的面積;
(3)求sin75°的值(以上均求精確值,結(jié)果帶根號(hào)的保留根號(hào))
考點(diǎn):解直角三角形
專題:閱讀型
分析:(1)根據(jù)閱讀材料得到
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
,則
b
sin60°
=
2
sin45°
,可計(jì)算出b=
6
;
(2)作AD⊥BC于D,如圖,在Rt△ABD中,利用余弦的定義得cosB=cos60°=
BD
AB
,可計(jì)算出BD=1,在Rt△ADC中,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得AD=CD=
2
2
AC=
3
,所以BC=BD+CD=
3
+1,然后根據(jù)三角形面積公式計(jì)算得到△ABC的面積=
3+
3
2

(3)先根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得到∠A=180°-∠B-∠C=75°,再根據(jù)閱讀材料得到△ABC的面積=
1
2
bcsinA,即
1
2
6
•2•sin75°=
3+
3
2
,可計(jì)算出sin75°=
6
+
2
4
解答:解:(1)∵
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC

b
sin60°
=
2
sin45°
,
∴b=
3
2
2
2
=
6
;
(2)作AD⊥BC于D,如圖,
在Rt△ABD中,cosB=cos60°=
BD
AB
=
BD
2
,
∴BD=1,
在Rt△ADC中,AD=CD=
2
2
AC=
2
2
×
6
=
3
,
∴BC=BD+CD=
3
+1,
∴△ABC的面積=
1
2
×
3
×(
3
+1)=
3+
3
2
;
(3)∵∠B=60°,∠C=45°,
∴∠A=180°-∠B-∠C=75°,
∴△ABC的面積=
1
2
bcsinA,
1
2
6
•2•sin75°=
3+
3
2
,
∴sin75°=
6
+
2
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的過(guò)程就是解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖題:我們把頂點(diǎn)在正方形網(wǎng)格交點(diǎn)上的圖形叫做格點(diǎn)圖形,如圖,△ABC就是一個(gè)格點(diǎn)三角形,圖中的正方形網(wǎng)格邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)已知點(diǎn)D的坐標(biāo)是(2,0)請(qǐng)以D為位似中心,位似比為
1
2
,畫(huà)出△ABC的位似圖形△A′B′C′;
(2)寫(xiě)出△A′B′C′的各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格紙中,A(0,0),B(5,0),C(3,6),D(-1,3),依次連接A、B、C、D四點(diǎn)得到四邊形ABCD.
(1)請(qǐng)判斷四邊形ABCD的形狀,并求出四邊形ABCD的面積.
(2)在所給的在10×10的正方形網(wǎng)格紙中畫(huà)出到AB和CD所在直線的距離相等的所有網(wǎng)格點(diǎn)P,并直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).(不需說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,AB:AC=m:n,點(diǎn)P為BC邊上一點(diǎn),以AP為對(duì)角線作菱形AFPM,滿足∠ABC=∠AFP,連結(jié)BF,猜想BF與CP的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于A(4,0),B(-2,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C(0,4).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度沿線段BA方向運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)直線l從x軸出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度沿y軸方向平行移動(dòng),直線l交AC與D,交BC于E,當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),兩者都停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.△QOD的面積為S.
①寫(xiě)出S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求S=
1
2
S△BOC時(shí)t的值;
②在點(diǎn)Q及直線l的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在t的值使∠EQD=90°?若存在,請(qǐng)求t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AC是⊙O的直徑,PA⊥AC,連接OP,弦CB∥OP,直線PB交直線AC于點(diǎn)D.
(1)證明:直線PB是⊙O的切線;
(2)若BD=2PA,OA=3,PA=4,求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,將正方形ABCD沿直線EF折疊,則圖中折成的4個(gè)陰影三角形的周長(zhǎng)之和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校計(jì)劃將120名學(xué)生平均分成若干個(gè)讀書(shū)小組,若每個(gè)小組比原計(jì)劃多1人,則要比原計(jì)劃少分出6個(gè)小組,那么原計(jì)劃要分成的小組數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為響應(yīng)“大課間”活動(dòng),某學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買棒球和籃球共200個(gè),已知棒球每個(gè)55元,籃球每個(gè)95元,學(xué)校計(jì)劃至少投入資金18200元,但不多于18300元.
(1)學(xué)校有多少種購(gòu)買方案;
(2)哪種購(gòu)買方案使學(xué)校投入資金最少?
(3)當(dāng)學(xué)校按(2)的方案買回200個(gè)球在“大課間”投入使用后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況發(fā)現(xiàn)還應(yīng)同時(shí)購(gòu)買足球和大繩若干,來(lái)補(bǔ)充“大課間”活動(dòng),所以又投入資金2880元,若每個(gè)足球80元,每條大繩30元,則在錢全部用盡的情況下有多少種購(gòu)買方法,請(qǐng)直接寫(xiě)出購(gòu)買方法的種數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案