【題目】曲線
在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,曲線
是由半徑為2,圓心角為
的
(
是坐標(biāo)原點,點
在
軸上)繞點
旋轉(zhuǎn)
,得到
;再將
繞點
旋轉(zhuǎn)
,得到
;……依次類推,形成曲線
,現(xiàn)有一點
從
點出發(fā),以每秒
個單位長度的速度,沿曲線
向右運動,則點
的坐標(biāo)為___________;在第
時,點
的坐標(biāo)為____________.
![]()
【答案】(
,0) (
,0)
【解析】
如圖,設(shè)
的圓心為J,過點J作JK⊥OA于K.解直角三角形求出OA的長,即可得到點A坐標(biāo),再求出點P的運動路徑,判斷出點P的位置,求出OP可得結(jié)論.
如圖,設(shè)
的圓心為J,過點J作JK⊥OA于K.
![]()
由題意JO=JA=2,∠AJO=120°,
∵JK⊥OA,
∴OK=KA,∠OJK=∠AJK=60°,
∴KO=KA=OJsin60°=
,
∴OA=2
,
∴A(2
,0),
∵
的長=
,點P的運動路徑=2020π,
又∵2020π÷
π=1515,
∴點P在x軸上,OP的長=1515×2
=3030
,
∴此時P(3030
,0).
故答案為(2
,0),(3030
,0).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)
的圖象分別交x軸、y軸于C,D兩點,交反比例函數(shù)
圖象于A(
,4),B(3,m)兩點.
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(1)求直線CD的表達(dá)式;
(2)點E是線段OD上一點,若
,求E點的坐標(biāo);
(3)請你根據(jù)圖象直接寫出不等式
的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場計劃購進(jìn)
、
兩種新型節(jié)能臺燈共
盞,這兩種臺燈的進(jìn)價、售價如表所示:
![]()
(
)若商場預(yù)計進(jìn)貨款為
元,則這兩種臺燈各購進(jìn)多少盞?
(
)若商場規(guī)定
型臺燈的進(jìn)貨數(shù)量不超過
型臺燈數(shù)量的
倍,應(yīng)怎樣進(jìn)貨才能使商場在銷售完這批臺燈時獲利最多?此時利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形.
(1)概念理解:如圖2,在四邊形
中,
,問四邊形
是垂美四邊形嗎?請說明理由;
(2)性質(zhì)探究:如圖1,四邊形
的對角線
交于點
,
.
試證明:
;
(3)解決問題:如圖3,分別以
的直角邊
和斜邊
為邊向外作正方形
和正方形
,連結(jié)
.已知
,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著生活節(jié)奏的加快以及智能手機的普及,外賣點餐逐漸成為越來越多用戶的餐飲消費習(xí)慣.由此催生了一批外賣點餐平臺,已知某外賣平臺的送餐費用與送餐距離有關(guān)(該平臺只給5千米范圍內(nèi)配送),為調(diào)査送餐員的送餐收入,現(xiàn)從該平臺隨機抽取80名點外賣的用戶進(jìn)行統(tǒng)計,按送餐距離分類統(tǒng)計結(jié)果如下表:
送餐距離x(千米) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
數(shù)量 | 12 | 20 | 24 | 16 | 8 |
(1)從這80名點外賣的用戶中任取一名用戶,該用戶的送餐距離不超過3千米的概率為 ;
(2)以這80名用戶送餐距離為樣本,同一組數(shù)據(jù)取該小組數(shù)據(jù)的中間值(例如第二小組(1<x ≤2)的中間值是1.5),試估計利用該平臺點外賣用戶的平均送餐距離;
(3)若該外賣平臺給送餐員的送餐費用與送餐距離有關(guān),不超過2千米時,每份3元;超過2千米但不超4千米時,每份5元;超過4千米時,每份9元. 以給這80名用戶所需送餐費用的平均數(shù)為依據(jù),若送餐員一天的目標(biāo)收入不低于150元,試估計一天至少要送多少份外賣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,點O在射線
上(點
不與點
重合),過點
作
,垂足為
,以點
為圓心,
為半徑畫半圓
,分別交射線
于
、
兩點,設(shè)
.
(1)如圖,當(dāng)點
為
邊的中點時,求
的值;
![]()
(2)如圖,當(dāng)點
與點
重合時,連接
,求弦
的長;
![]()
(3)當(dāng)半圓
與
無交點時,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題情境:
在綜合與實踐課上,老師讓同學(xué)們以“矩形紙片的剪拼”為主題開展數(shù)學(xué)活動.如圖1,將矩形紙片
沿對角線
剪開,得到
和
.并且量得
,
.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)將圖1中的
以點
為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
,使
,得到如圖2所示的
,過點
作
的平行線,與
的延長線交于點
,則四邊形
的形狀是________.
(2)創(chuàng)新小組將圖1中的
以點
為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使
、
、
三點在同一條直線上,得到如圖3所示的
,連接
,取
的中點
,連接
并延長至點
,使
,連接
、
,得到四邊形
,發(fā)現(xiàn)它是正方形,請你證明這個結(jié)論.
實踐探究:
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行如下操作:將
沿著
方向平移,使點
與點
重合,此時
點平移至
點,
與
相交于點
,如圖4所示,連接
,試求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】陳先生駕車從杭州到上海,要經(jīng)過一段高速公路,假設(shè)汽車在高速公路上勻速行駛,記行駛時間為t小時,速度為v千米/小時,如果陳先生駕車速度為90千米/小時,2小時可以通過高速公路.
(1)求v與t的函數(shù)表達(dá)式.
(2)高速公路的速度限定為不超過120千米/小時,陳先生計劃10:00駛?cè)敫咚伲?/span>11:48前駕駛離開高速公路,求它的駕車速度v的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的頂點都在坐標(biāo)軸上,若AB∥CD,
AOB與
COD面積分別為8和18,若雙曲線y=
恰好經(jīng)過BC的中點E,則k的值為_____.
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