【題目】2019年11月22日,教育部發(fā)布關(guān)于《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見(jiàn)稿)》公開(kāi)征求意見(jiàn)的通知,征求意見(jiàn)稿指出;教育懲戒是教師履行救育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán).教育懲戒分為
:一般懲戒,
:較重懲戒,
:嚴(yán)重懲戒,
:強(qiáng)制措施,共四個(gè)層次.為了解家長(zhǎng)對(duì)教育懲戒的看法,某中學(xué)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,要求每位家長(zhǎng)選擇其中最關(guān)注的一個(gè)層次提出意見(jiàn),學(xué)校對(duì)收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
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請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是______人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中
部分對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)某班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育,要求小明和小軍分別從題中所述的四個(gè)層次中隨機(jī)選擇一個(gè)層次說(shuō)明懲戒內(nèi)容.請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法求兩人選擇不同教育懲戒層次的概率.
【答案】(1)
人;(2)
;(3)補(bǔ)全圖形見(jiàn)解析;(4)![]()
【解析】
(1)由A類(lèi)別人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù);
(2)用360°乘以B部分人數(shù)所占比例可得;
(3)先求得C類(lèi)別人數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)根據(jù)小明和小軍從題中所述的A、B、C、D四個(gè)層次中隨機(jī)選擇一個(gè)層次說(shuō)明懲戒內(nèi)容,用列表法,即可運(yùn)用概率公式得到小明和小軍兩人選擇不同教育懲戒層次的概率.
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表知:A類(lèi)別人數(shù)為12人,所占百分比為30%,
被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:
(人);
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為:
;
(3)C類(lèi)別人數(shù)為:
(人),
補(bǔ)全圖形如下:
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(4)列表如下:
A | B | C | D | |
A | (A,A) | (B,A) | (C,A) | (D,A) |
B | (A,B) | (B,B) | (C,B) | (D,B) |
C | (A,C) | (B,C) | (C,C) | (D,C) |
D | (A,D) | (B,D) | (C,D) | (D,D) |
由表可知共有16種等可能結(jié)果,其中兩人選擇不同教育懲戒層次的結(jié)果有12種,
所以小明和小軍兩人選擇不同教育懲戒層次的概率為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,每枚骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù),則這兩枚骰子向上的一面出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不相同的概率為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年5月,某大型商業(yè)集團(tuán)隨機(jī)抽取所屬的部分商業(yè)連鎖店進(jìn)行評(píng)估,將抽取的格商業(yè)連鎖店按照評(píng)估成績(jī)分成了A、B、C、D四個(gè)等級(jí),并繪制了如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.
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根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次評(píng)估隨機(jī)抽取了 家商業(yè)連鎖店;
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,并在圖中標(biāo)注相應(yīng)數(shù)據(jù);
(3)從A、B兩個(gè)等級(jí)的商業(yè)連鎖店中任選2家介紹營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求其中至少有一家是A等級(jí)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,直線(xiàn)MN與⊙O相切于點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥MN于點(diǎn)D.
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(1)求證:∠ABC=∠CBD;(2)若BC=4
,CD=4,則⊙O的半徑是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)
與
軸相交于
,
兩點(diǎn),與
軸相交于點(diǎn)
,點(diǎn)
在拋物線(xiàn)上,且
.
與
軸相交于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
平行于
軸,與拋物線(xiàn)相交于
,
兩點(diǎn),則線(xiàn)段
的長(zhǎng)為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛慢車(chē)和一輛快車(chē)沿相同路線(xiàn)從A地到B地,所行駛的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的有( )
①快車(chē)追上慢車(chē)需6小時(shí);
②慢車(chē)比快車(chē)早出發(fā)2小時(shí);
③快車(chē)速度為46km/h;
④慢車(chē)速度為46km/h;
⑤AB兩地相距828km;
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A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=2
,點(diǎn)P為AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PC,過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥PC交BC邊于點(diǎn)Q,則BQ的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)函數(shù)
的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,已知
時(shí),函數(shù)
的圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)
,頂點(diǎn)在
軸上,與
軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為
,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充過(guò)程:
(1)
,
,
.
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出函數(shù)圖象,并寫(xiě)出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì): .
(3)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象并解決問(wèn)題:
①若
有三個(gè)實(shí)數(shù)解,則
的取值范圍為: .
②若函數(shù)
的圖象與該函數(shù)有三個(gè)交點(diǎn),則
的取值范圍為: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及
的頂點(diǎn)
把原三角形分割成一些三角形(互相不重疊).
(1)填寫(xiě)下表
| 1 | 2 | 3 | 4 |
分割成的三角形的個(gè)數(shù) | 3 | 5 |
(2)如果用
表示內(nèi)部有
個(gè)點(diǎn)時(shí),
被分割成的三角形的個(gè)數(shù),試寫(xiě)出
與
的關(guān)系式;
(3)原
能否被分割成
個(gè)三角形?若能,求此時(shí)
內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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