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2.已知直角三角形ABC中,∠A=90°,AC=2,AB=3,若點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B在x軸上
(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫出三角形ABC;
(2)求點(diǎn)B,C的坐標(biāo).

分析 (1)根據(jù)點(diǎn)A在坐標(biāo)原點(diǎn)、點(diǎn)B在x軸上且AB=3可知點(diǎn)B在x軸正半軸或負(fù)半軸兩種可能,再結(jié)合∠A=90°、AC=2可得點(diǎn)C的位置,即可得△ABC;
(2)由(1)可得點(diǎn)B、C坐標(biāo).

解答 解:(1)如圖,

△AB1C1、△AB1C2、△AB2C1、△AB2C2即為所求作三角形;

(2)點(diǎn)B坐標(biāo)為(3,0)或(-3,0),點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,2)或(0,-2).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查坐標(biāo)與圖形的性質(zhì),根據(jù)題目中條件全面的得出點(diǎn)B、C位置的所有可能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.已知y=-$\frac{k-1}{x}$是關(guān)于x的反比例函數(shù),則k的取值范圍是k≠1;自變量的取值范圍是x≠0;當(dāng)x=-3時(shí),y的值為5,則k=16.

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13.如圖,已知△ABC中,∠ABC=∠ACB,以點(diǎn)B為圓心,BC長(zhǎng)為半徑的弧分別交AC,AB于點(diǎn)D,E,連接BD,ED.
(1)寫出圖中所有的等腰三角形;
(2)若∠AED=114°,求∠ABD和∠ACB的度數(shù).

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10.先化簡(jiǎn),再求值:(2x+y)2-(2x-y)(x+y)-2(x+2y)(x-2y),其中x=$\frac{1}{2}$,y=-2.

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17.如何將一根長(zhǎng)為10cm的木棒截為兩段,使得這兩段中的任意一段都能和長(zhǎng)度分別為4cm和7cm的兩根木棒擺成三角形?

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7.如圖,在∠AOB內(nèi)有一點(diǎn)P.
(1)過P分別作l1∥OA,l2∥OB;
(2)l1與l2相交所成銳角與∠AOB的大小有怎樣關(guān)系(直接說出結(jié)果)?

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14.如圖,一塊余料ABCD,AD∥BC,現(xiàn)進(jìn)行如下操作:以點(diǎn)B為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交BA,BC于點(diǎn)G,H;再分別以點(diǎn)G,H為圓心,大于$\frac{1}{2}$GH的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧在∠ABC內(nèi)部相交于點(diǎn)O,畫射線BO,交AD于點(diǎn)E.若∠A=100°,則∠EBC度數(shù)為( 。
A.50°B.40°C.30°D.80°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.已知:如圖①,在矩形ABCD中,AB=2,AD=$\frac{8}{3}$.過A作AH⊥BD于H.
(1)將△AHB沿AB翻折,得△AEB.求證:∠EAB=∠ADB;
(2)如圖②,將△ABE繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)中的△ABE為△A′BE′,在旋轉(zhuǎn)過程中,延長(zhǎng)A′E′與對(duì)角線BD交于點(diǎn)Q,與直線AD交于點(diǎn)P,問是否存在這樣的Q、P兩點(diǎn),使△DQP為等腰三角形?若存在,求出此時(shí)DQ的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)x2-6x+9=0
(2)3(x-2)2=2(x-2)
(3)3x2+2x=2  
(4)(x-5)(x+4)=10.

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同步練習(xí)冊(cè)答案