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13.下列語句不正確的是(  )
A.在同一平面內(nèi),過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行.
B.兩直線被第三直線所截,如果同位角相等,那么兩直線平行
C.兩點(diǎn)確定一條直線
D.內(nèi)錯角相等

分析 根據(jù)平行線的公理、推論及平行線的判定,可得答案.

解答 解:A、在同一平面內(nèi),過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行,故A正確;
B、兩直線被第三直線所截,如果同位角相等,那么兩直線平行,故B正確;
C、兩點(diǎn)確定一條直線,故C正確;
D、兩直線平行,內(nèi)錯角相等,故D錯誤;
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了平行公理及推論,熟記公理、推論是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖,點(diǎn)O是?ABCD的對角線交點(diǎn),E為CD中點(diǎn),AE交BD于點(diǎn)F,若S△AOE=3,則S△AOB的值為6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在△ABC中,AB=20cm,BC=16cm,點(diǎn)D為線段AB的中點(diǎn),動點(diǎn)P以2cm/s的速度從B點(diǎn)出發(fā)在射線BC上運(yùn)動,同時點(diǎn)Q以a cm/s(a>0且a≠2)的速度從C點(diǎn)出發(fā)在線段CA上運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為x秒.
(1)若AB=AC,P在線段BC上,求當(dāng)a為何值時,能夠使△BPD和△CQP全等?
(2)若∠B=60°,求出發(fā)幾秒后,△BDP為直角三角形?
(3)若∠C=70°,當(dāng)∠CPQ的度數(shù)為多少時,△CPQ為等腰三角形?(請直接寫出答案,不必寫出過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx-4經(jīng)過A(-4,0),C(2,0)兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,△AMB的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;
(3)若點(diǎn)P是拋物線上的動點(diǎn),點(diǎn)Q是直線y=-x上的動點(diǎn),點(diǎn)B是拋物線與y軸交點(diǎn).判斷有幾個位置能夠使以點(diǎn)P、Q、B、O為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,已知∠ADC=90°,AD=8,CD=6,AB=26,BC=24.
(1)證明:△ABC是直角三角形.
(2)請求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知∠AOB.(用三角尺和量角器畫圖)
(1)畫∠AOB的平分線OC,并在OC上任取一點(diǎn)P;
(2)過點(diǎn)P畫平行于OA的直線交OB于Q;
(3)過點(diǎn)P畫PD⊥OA、PE⊥OB,垂足分別為D、E,并直接判斷PD與PE的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.截止年底,某市人口總數(shù)已達(dá)到4230000人,將4230000用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.0.423×107B.4.23×106C.42.3×105D.423×104

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列四個式子:
①$\sqrt{8}$$<\sqrt{10}$;②$\sqrt{65}$<8;③$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$<1;④$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$>0.5.
其中大小關(guān)系正確的式子的個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校分別與2014年、2015年隨機(jī)調(diào)查相同數(shù)量的學(xué)生,對數(shù)學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)查(開展情況分為較少、有時、常常、總是四種),繪制成部分統(tǒng)計圖如下.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求:2015年隨機(jī)調(diào)查抽取的學(xué)生數(shù)量;
(2)直接寫出a,b的結(jié)果:a=19%,b=21%;
(3)計算:“總是”對應(yīng)的圓心角度數(shù);
(4)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(5)相比2014年,2015年數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)的情況有何變化?

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同步練習(xí)冊答案