【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+bx-
的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)、C(2,0),與y軸交于點(diǎn)B,其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式及其頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)M(s,t)為拋物線對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),
①若平面內(nèi)存在點(diǎn)N,使得A、B、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為矩形,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
②連接MA、MB,若∠AMB不小于60°,求t的取值范圍.
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【答案】(1)y=
x2-
x-
,頂點(diǎn)坐標(biāo)是(
,
)(2)①(
,
),(
,-
)或(
,-
)②
≤t≤![]()
【解析】
(1)根據(jù)二次函數(shù)y=ax2+bx-
的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)、C(2,0),可以求得該函數(shù)的解析式,然后將函數(shù)解析式化為頂點(diǎn)式,即可得到該函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)①根據(jù)題意,畫出相應(yīng)的圖形,然后利用分類討論的方法即可求得點(diǎn)M的坐標(biāo);
②根據(jù)題意,構(gòu)造一個(gè)圓,然后根據(jù)圓周角與圓心角的關(guān)系和∠AMB不小于60°,即可求得t的取值范圍.
(1)∵二次函數(shù)y=ax2+bx-
的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(-1,0)、C(2,0),
∴
,得
,
∴y=
x2-
x-
=
,
∴二次函數(shù)的表達(dá)式是y=
x2-
x-
,頂點(diǎn)坐標(biāo)是(
,
);
(2)①點(diǎn)M的坐標(biāo)為(
,
),(
,-
)或(
,-
)
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理由:當(dāng)AM1⊥AB時(shí),如右圖1所示,
∵點(diǎn)A(-1,0),點(diǎn)B(0,-
),
∴OA=1,OB=
,
∴tan∠BAO=
=
,
∴∠BAO=60°,
∴∠OAM1=30°,
∴tan∠OAM1=
,
解得,DM1=
,
∴M1的坐標(biāo)為(
,
);
當(dāng)BM3⊥AB時(shí),
同理可得,
,解得,DM3=
,
∴M3的坐標(biāo)為(
,-
);
當(dāng)點(diǎn)M2到線段AB的中點(diǎn)的距離等于線段AB的一半時(shí),
∵點(diǎn)A(-1,0),點(diǎn)B(0,-
),
∴線段AB中點(diǎn)的坐標(biāo)為(-
),線段AB的長(zhǎng)度是2,
設(shè)點(diǎn)M2的坐標(biāo)為(
,m),
則
=1,解得,m=
,
即點(diǎn)M2的坐標(biāo)為(
,-
);
由上可得,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(
,
),(
,-
)或(
,-
);
②如圖2所示,作AB的垂直平分線,于y軸交于點(diǎn)F,
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由題意知,AB=2,∠BAF=∠ABO=30°,∠AFB=120°,
∴以F為圓心,AF長(zhǎng)為半徑作圓交對(duì)稱軸于點(diǎn)M和M′點(diǎn),
則∠AMB=∠AM′B=
∠AFB=60°,
∵∠BAF=∠ABO=30°,OA=1,
∴∠FAO=30°,AF=
=FM=FM′,OF=
,
過點(diǎn)F作FG⊥MM′于點(diǎn)G,
∵FG=
,
∴MG=M′G=
,
又∵G(
,-
),
∴M(
,
),M′(
,
),
∴
≤t≤
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A是以BC為直徑的⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)B作⊙O的切線,與CA的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)D,E是BD的中點(diǎn),延長(zhǎng)AE與CB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)若BE=5,BF=12,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將直角三角形紙板OAB按如圖所示方式放置在平面直角坐標(biāo)系中,OB在x軸上,OB=4,OA=2
將三角形紙板繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),每秒旋轉(zhuǎn)60°,則第2019秒時(shí),點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A ′ 的坐標(biāo)為( )
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A. (-3,-
)B. (3,-
)C. (-3,
)D. (0,2
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)
和點(diǎn)
在
內(nèi)部.
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(1)請(qǐng)你作出點(diǎn)
,使點(diǎn)
到點(diǎn)
和點(diǎn)
的距離相等,且到
兩邊的距離也相等(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)請(qǐng)說明作圖理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生,就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查,將“對(duì)自己做錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正”(選項(xiàng)為:很少、有時(shí)、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下:
請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為________,
=________%,
=________%,“常!睂(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為__________;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有3200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中“總是”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的
學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種動(dòng)畫設(shè)計(jì),屏幕上的長(zhǎng)方形ABCD是黑色區(qū)域(含長(zhǎng)方形的邊界),其中A(﹣1,1)、B(2,1)、C(2,2),D(﹣1,2),用信號(hào)槍沿直線y=kx﹣2發(fā)射信號(hào),當(dāng)信號(hào)遇到黑色區(qū)域時(shí),區(qū)域便由黑變白,則能夠使黑色區(qū)域變白的k的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,P,Q分別是雙曲線
在第一、三象限上的點(diǎn),PA⊥
軸,QB⊥
軸,垂足分別為A,B,點(diǎn)C是PQ與
軸的交點(diǎn).設(shè)△PAB的面積為
,△QAB的面積為
,△QAC的面積為
,則有( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的邊長(zhǎng)為4,邊OA,OC分別在x軸,y軸的正半軸上,把正方形OABC的內(nèi)部及邊上,橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)稱為好點(diǎn).點(diǎn)P為拋物線
的頂點(diǎn).
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(1)當(dāng)
時(shí),求該拋物線下方(包括邊界)的好點(diǎn)個(gè)數(shù).
(2)當(dāng)
時(shí),求該拋物線上的好點(diǎn)坐標(biāo).
(3)若點(diǎn)P在正方形OABC內(nèi)部,該拋物線下方(包括邊界)恰好存在8個(gè)好點(diǎn),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面內(nèi)的兩條直線l1、l2,點(diǎn)A、B在直線l2上,過點(diǎn)A、B兩點(diǎn)分別作直線l1的垂線,垂足分別為A1、B1,我們把線段A1B1叫做線段AB在直線l2上的正投影,其長(zhǎng)度可記作T(AB,CD)或T(AB,l2),特別地,線段AC在直線l2上的正投影就是線段A1C,請(qǐng)依據(jù)上述定義解決如下問題.
(1)如圖1,在銳角△ABC中,AB=5,T(AC,AB)=3,則T(BC,AB)= ;
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,T(AC,AB)=4,T(BC,AB)=9,求△ABC的面積;
(3)如圖3,在鈍角△ABC中,∠A=60°,點(diǎn)D在AB邊上,∠ACD=90°,T(AD,AC)=2,T(BC,AB)=6,求T(BC,CD).
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