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(1)-36×(
7
9
-
11
12
+
1
6
)

(2)-23+[(-4)2-(1-3)×3].
考點:有理數的混合運算
專題:
分析:(1)直接運用乘法的分配律計算;
(2)按照有理數混合運算的順序,先乘方后乘除最后算加減,有括號的先算括號里面的.
解答:解:(1)-36×(
7
9
-
11
12
+
1
6
)

=-28+33-6
=-1;

(2)-23+[(-4)2-(1-3)×3]
=-8+[16+2×3]
=-8+[16+6]
=-8+22
=14.
點評:本題考查的是有理數的運算能力.注意:
(1)要正確掌握運算順序,在混合運算中要特別注意運算順序:先三級,后二級,再一級;有括號的先算括號里面的;同級運算按從左到右的順序;
(2)去括號法則:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

指出下列事件是必然事件、不可能事件還是不確定事件.在5張卡片上各寫0、2、4、6、8中的一個數,從中抽取一張(1)為奇數是
 
事件;(2)為偶數是
 
事件;(3)為4的倍數是
 
事件.

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科目:初中數學 來源: 題型:

小李從如圖的二次函數y=ax2+bx+c的圖象中,觀察得出了下面四條信息:
(1)b2-4ac>0;(2)c>1;(3)ab>0;(4)a-b+c<0.
你認為其中錯誤的有(  )
A、2個B、3個C、4個D、1個

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AD,CE為銳角△ABC的兩條高,若AB=15,BC=14,CE=11.2,則BD的長為(  )
A、8B、9C、11D、12

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科目:初中數學 來源: 題型:

現(xiàn)有一張寬為12cm的練習紙,相鄰兩條格線間的距離均為0.8cm.調皮的小聰在紙的左上角用印章印出一個矩形卡通圖案,圖案的頂點恰好在四條格線上(如圖),測得∠α=32°.
(1)求矩形卡通圖案的長和寬.
(2)若小聰在第一個圖案的右邊以同樣的方式繼續(xù)蓋印(如圖),最多能印幾個完整的矩形卡通圖案?
(參考數據:sin32°≈0.5,cos≈0.8,tan32°≈0.6

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科目:初中數學 來源: 題型:

4x+7=12x-5.

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科目:初中數學 來源: 題型:

2x-0.3
0.5
-
x+0.4
0.3
=1.

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科目:初中數學 來源: 題型:

 在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交邊BC于E,ED切⊙O于點E,且ED垂直AC,垂足為D,
(1)猜想△ABE是
 
三角形;
(2)求證:EB=EC.

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科目:初中數學 來源: 題型:

當三角形中一個內角α是另一個內角β的兩倍時,我們稱此三角形為“特征三角形”,其中α稱為“特征角”.
(1)已知一個“特征三角形”的“特征角”為100°,求這個“特征三角形”的最小內角的度數.
(2)是否存在“特征角”為120°的三角形,若存在.請舉例說明.

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