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3.若k為整數(shù),且($\sqrt{2}$+k)($\sqrt{2}$-1)為有理數(shù),則k=1,此時($\sqrt{2}$+k)($\sqrt{2}$-1)=1.

分析 已知式子利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,合并后根據(jù)結(jié)果為有理數(shù)求出整數(shù)k的值,求出結(jié)果即可.

解答 解:($\sqrt{2}$+k)($\sqrt{2}$-1)=2-$\sqrt{2}$+k$\sqrt{2}$-k=2-k+(k-1)$\sqrt{2}$,
∵k為整數(shù),結(jié)果為有理數(shù),
∴k-1=0,
解得:k=1,
則原式=($\sqrt{2}$+1)($\sqrt{2}$-1)=2-1=1,
故答案為:1;1

點(diǎn)評 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.閱讀下列材料,回答提出的問題.我們知道:一個數(shù)a的絕對值可以表示成|a|,它是一個非負(fù)數(shù),在數(shù)軸上,|a|表示a這個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離(距離,當(dāng)然不可能是負(fù)數(shù)),這正是絕對值的幾何意義,比如說|2|表示2這個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,它是2,所以說|2|=2,|-2|表示-2這個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,它也是2,所以說|-2|=2,嚴(yán)格來說,在數(shù)軸上,一個數(shù)a在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)(原點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為0)的距離應(yīng)該表示為|a-0|,但平時我們都寫成|a|,原因你明白.
(1)若給定|x|=3,要找這樣的x,請按照上面材料中的說法,解釋它的幾何意義并找出對應(yīng)的x;
(2)實(shí)際上,對于數(shù)軸上任意兩個數(shù)x1,x2之間的距離我們也可以表示為|x1-x2|,反過來,|x1-x2|這個絕對值的幾何意義就是:數(shù)軸上表示x1與x2這兩個數(shù)的點(diǎn)之間的距離,你能結(jié)合上面的敘述,解釋|5-2|=3的幾何意義嗎?請按你的理解說明:|5+2|=7呢?如果能解釋這個,你了不起;
(3)若|x-2015|=1,請直接寫出x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“>”將它們連接起來.
-(-$\frac{3}{2}$),-3.5,0,|5|,-22,-$\frac{3}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下列分式的恒等變形是否正確.為什么?
(1)$\frac{a}$=$\frac{ab}{{a}^{2}}$;  
(2)$\frac{a}$=$\frac{bc}{ac}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.計(jì)算:
(1)x(x2-4)-(x+3)(x2-3x+2)-2x(x-2),其中x=$\frac{3}{2}$;
(2)(x-2)(x-3)+2(x+6)(x-5)-3(x2-7x+13),其中x=3$\frac{1}{2}$;
(3)yn(yn+9y-12)-3(3yn-1-4yn),其中y=-3,n=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知2a-4b=6,利用等式的性質(zhì)求9-a+2b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知a,b,c,d都是正數(shù),且滿足a-2=2,b-3=3,c-4=4,d-5=5,請你探究a,b,c,d中哪一個數(shù)最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖從上面看由11個小立方塊擺成的模型所得的平面圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置小正方塊的個數(shù),請畫出這個模型從正面看,從左面看以及從左面看所得到的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知函數(shù)y=kx+b,其x與y的部分對應(yīng)值如下表,解關(guān)于x的不等式kx+b<0.
x-1 0 1 2
 y 4 2 0-2

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