如圖，AB為⊙O的直徑，CD切⊙O于點D，AC⊥CD于點C，交⊙O于點E，連接AD、BD、ED．
（1）求證：BD=ED；
（2）若CE=3，CD=4，求AB的長．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇省泰州市沿江區(qū)域中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，每個小正方形的邊長為l，A、B、C是小正方形的頂點，則sin∠ABC的值等于____________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市中考5月模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，正方形ABCD中，M為BC上一點，F(xiàn)是AM的中點，EF⊥AM，垂足為F，交AD的延長線于點E交DC于點N.
（1）求證：△ABM∽△EFA；
（2）若AB=12，BM=5，求DE的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市中考5月模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=16，將矩形ABCD沿EF折疊，使點C與點A重合，則折痕EF的長為（ ）
A．6 B．12 C．2
D．4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市中考5月模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于反比例函數(shù)y=-
，下列說法正確的是（ ）
A．圖象過（1，2）點
B．圖象在第一、三象限
C．當(dāng)x＞0時，y隨x的增大而減小
D．當(dāng)x＜0時，y隨x的增大而增大
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省威海市文登市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，等邊△ABC的邊長為2，以BC邊上的高AB1為邊作等邊△AB1C1，B1C1交AC于點B2，△AB1B2的面積記做S1；再以AB2為邊作等邊△AB2C2，B2C2交AC1于點B3，△AB2B3的面積記做S2；…，以此類推，則Sn= ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省威海市文登市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，將平行四邊形ABCD沿對角線AC折疊，點B的對應(yīng)點落在點E處，且點B、A、E在同一條直線上，CE交AD于點F，連接ED．下列結(jié)論中錯誤的是（ ）
A．AF=
BC
B．四邊形ACDE是矩形
C．圖中與△ABC全等的三角形有4個
D．圖中有4個等腰三角形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省聊城市中考模擬三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，我市某中學(xué)號召學(xué)生在寒假期間參加綜合實踐活動，開學(xué)初該校隨機(jī)地通過問卷形式進(jìn)行了調(diào)查，其中將學(xué)生參加實踐活動的天數(shù)，繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計圖：
請根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題（填入結(jié)果和補(bǔ)全圖形）
（1）問卷調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為多少人？
（2）扇形統(tǒng)計圖中a的值是多少？
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；
（4）該校共有1500人，請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人？
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