【題目】某水果店銷售一種水果的成本價是
元/千克.在銷售過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)這種水果的價格定在
元/千克時,每天可以賣出
千克.在此基礎(chǔ)上,這種水果的單價每提高
元/千克,該水果店每天就會少賣出
千克.
若該水果店每天銷售這種水果所獲得的利潤是
元,則單價應(yīng)定為多少?
在利潤不變的情況下,為了讓利于顧客,單價應(yīng)定為多少?
【答案】(1)若該水果店每天銷售這種水果所得利潤是
元,則單價應(yīng)為
元或
元.
因為讓利于顧客,所以定價定為
元.
【解析】
(1)根據(jù)等量關(guān)系:每千克水果的利潤×每天的銷售量=每天的總利潤420元,可列出方程,解方程即可;
(2)讓定價盡量小即可讓利于顧客.
解:(1)若該水果店每天銷售這種水果所得利潤是420元,設(shè)單價應(yīng)為x元,
由題意得:(x-5)[160-20(x-7)]=420,
化簡得,x2-20x+96=0,
解得 x1=8,x2=12.
答:若該水果店每天銷售這種水果所得利潤是420元,則單價應(yīng)為8元或12元.
(2)因為讓利于顧客,所以定價定為8元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,四邊形 ABCD,∠A=90°,AB=3m,BC=12m,CD=13m,DA=4m.
(1)求證:BD⊥CB;
(2)求四邊形 ABCD 的面積;
(3)如圖 2,以 A 為坐標(biāo)原點,以 AB、AD所在直線為 x軸、y軸建立直角坐標(biāo)系,
點P在y軸上,若 S△PBD=
S四邊形ABCD,求 P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90,點D、E分別是邊AB、AC的中點,延長DE至F,使得AF//CD,連接BF、CF。求證:四邊形AFCD是菱形。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次夏令營活動中,小明同學(xué)從營地
出發(fā),要到
地的北偏東
方向的
處,他先沿正東方向走到
地,再沿北偏東
方向走,恰能到達(dá)目的地
,已知
,
兩地相距
,由此可知,
,
兩地相距________
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知頂點為(-3,-6)的拋物線
經(jīng)過點(-1,-4),下列結(jié)論中錯誤的是( )
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A. ![]()
B. 若點(-2,
),(-5,
) 在拋物線上,則![]()
C. ![]()
D. 關(guān)于
的一元二次方程
的兩根為-5和-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿角平分線BD所在直線翻折,頂點A恰好落在邊BC的中點E處,AE=BD,那么tan∠ABD=( 。
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)
的圖象與
軸,
軸分別交于
,
兩點,在
軸上有一點
,動點
從
點以每秒2個單位長度的速度向左移動,
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(1)求直線
的表達(dá)式;
(2)求
的面積
與移動時間
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)
為何值時,
≌
,求出此時
點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)在圖l中畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)在圖2中,以點O為位似中心,將△ABC放大,使放大后的△A2B2C2與△ABC的對應(yīng)邊的比為2:1(畫出一種即可). 直接寫出點A的對應(yīng)點A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:已知△ABC中,CA=CB,CD⊥AB于D點,點M為線段AC上一動點,線段MN交DC于點N,且∠BAC=2∠CMN,過點C作CE⊥MN交MN延長線于點E,交線段AB于點F,探索
的值.
(1)若∠ACB=90°,點M與點A重合(如圖1)時:①線段CE與EF之間的數(shù)量關(guān)系是 ;②
= ;
(2)在(1)的條件下,若點M不與點A重合(如圖2),請猜想寫出
的值,并證明你的猜想
(3)若∠ACB≠90°,∠CAB=
,其他條件不變,請直接寫出
的值(用含有
的式子表示)
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