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請將數(shù)學(xué)公式，（-3）2，（-2）0這三個數(shù)按從小到大的順序排列為


  1. A.
    （-2）0＜數(shù)學(xué)公式＜（-3）2
  2. B.
    （-3）2＜（-2）0＜數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式＜（-2）0＜（-3）2
  4. D.
    （-2）0＜（-3）2＜數(shù)學(xué)公式
A
分析：先分別計算出各式的值再進(jìn)行比較即可．
解答：∵（）-1=6，（-2）0=1，（-3）2=9，
∴（-2）0＜（）-1＜（-3）2，
故選：A．
點評：此題主要考查了零指數(shù)冪及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，解答此題時要熟知：（1）任何非0實數(shù)的0次冪等于1；（2）負(fù)整數(shù)指數(shù)等于等于正整數(shù)指數(shù)的倒數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐系中，已知O為原點，在長方形ABCD中，A、B、C坐標(biāo)分別是A（-3，1），B（-3，3），C（2，3）
（1）求D坐標(biāo)；
（2）將長方形以每秒1個單位長度的速度水平向右平移2秒后得四邊形A1B1C1D1的頂點坐標(biāo)是多少？請將（1），（2）答案填下表；
（3）平移（2）中長方形ABCD，幾秒鐘后△OBD面積為長方形ABCD的面積的
3
2
？
點   D A1   B1  C1  D1
 坐標(biāo)          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)我市為了解九年級學(xué)生身體素質(zhì)測試情況，隨機(jī)抽取了本市九年級部分學(xué)生的身體素質(zhì)測試成績?yōu)闃颖�，按A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個等級進(jìn)行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖表，如圖，請你結(jié)合圖表所給信息解答下列問題：
等級 A（優(yōu)秀） B（良好） C（合格） D（不合格）
人數(shù) 200 400 280
（1）請將上面表格中缺少的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
（2）扇形統(tǒng)計圖中“A”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是
 
；
（3）若我市九年級共有50000名學(xué)生參加了身體素質(zhì)測試，試估計測試成績合格以上（含合格）的人數(shù)為
 
人；
（4）若甲校體育教師中有3名男教師和2名女教師，乙校體育教師中有2名男教師和2名女教師，從甲乙兩所學(xué)校的體育教師中各抽取1名體育教師去測試學(xué)生的身體素質(zhì)，用樹狀圖或列表法求剛好抽到的體育教師是1男1女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•白下區(qū)一模）某校八年級進(jìn)行英語聽力測試，隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計．學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分，依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖．
（1）請將統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
（2）該年級共有200名學(xué)生，若成績9分及9分以上為優(yōu)秀等級，請估計該年級共有多少名學(xué)生的成績?yōu)閮?yōu)秀等級？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某水電站的蓄水池有2個進(jìn)水口，1個出水口，每個進(jìn)水口進(jìn)水量與時間的關(guān)系如圖（1）所示，出水口出水量與時間的關(guān)系如圖（2）所示，已知某天0點到6點，進(jìn)行機(jī)組試運(yùn)行，試機(jī)時至少打開一個水口，且該水池的蓄水量與時間的關(guān)系如圖（3）所示．

給出以下4個判斷：
①0點到3點只進(jìn)水不出水；②3點到4點，不進(jìn)水只出水；③4點到6點打開一個進(jìn)水口，一個出水口，④4點到6點同時打開了三個水口．
則上述判斷中一定正確的是
①④
①④
．（請將正確判斷前的序號填上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為一梯級的縱截面一只老鼠沿長方形的兩邊A→B→D的路線逃跑，一只貓同時沿梯級（折線〕A→C→D的路線去捉，結(jié)果在距離C點0.6米的D處，貓捉住了老鼠，已知老鼠的速度是貓的
11
14
，求梯級A→C的長度，請將下表中的每一句話“譯成”數(shù)學(xué)語言（列出代數(shù)式）．
設(shè)梯級（折線）A→C的長度為 x米
AB+BC的長為
x
x
 
A→C→D的長為
x+0.6
x+0.6
 
A→B→D的長為
x-0.6
x-0.6
 
設(shè)貓捉住老鼠所用的時間為 t秒
貓的速度是
x+0.6
t
x+0.6
t
老鼠的速度是
x-0.6
t
x-0.6
t
 

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同步練習(xí)冊答案