計(jì)算：
（1）
；
（2）
；
（3）8
×
；
（4）6
×（-2
）；
（5）3
×（-
）；
（6）
×（-
）；
（7）（
-3）
2-（
+3）
2；
（8）（
-2）
2014（
+2）
2015．
考點(diǎn)：二次根式的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）利用二次根式的乘法法則運(yùn)算；
（2）利用二次根式的乘法法則運(yùn)算；
（3）利用二次根式的乘法法則運(yùn)算；
（4）利用二次根式的乘法法則運(yùn)算
（5）利用二次根式的乘法法則運(yùn)算；
（6）利用二次根式的乘法法則運(yùn)算；
（7）先利用平方差公式計(jì)算，然后合并后進(jìn)行二次根式的乘法運(yùn)算；
（8）利用積的乘方得到原式=[（
-2）（
+2）]
2014•（
+2），然后根據(jù)平方差公式計(jì)算．
解答：解：（1）原式=6
；
（2）原式=
=
=9
；
（3）原式=6
；
（4）原式=-12
=-48
，
（5）原式=-
xy；
（6）原式=-
=-2a；
（7）原式=（
-3+
+3）（
-3-
-3）=2
×（-6）=-12
；
（8）原式=[（
-2）（
+2）]
2014•（
+2）=（3-4）
2014•（
+2）=
+2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次根式的計(jì)算：先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類二次根式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計(jì)算：
（1）（-x）
2•（-x）
3•（-x）
4=
；
（2）3a•a
2+a
3=
；
（3）（m-n）
3（n-m）
2（m-n）=
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
某公司承擔(dān)了制作500套校服的任務(wù)，原計(jì)劃每天制作x套，實(shí)際平均每天比原計(jì)劃多制作了12套，因此提前4天完成任務(wù)．根據(jù)題意，下列方程正確的是（ �。�
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題型：
解下列方程
（1）
[x-
（x-1）]=
（2x+1）
（2）
-
=1．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知a=（
）
-1，b=2×
+1，c=（2010-π）
0，d=|1-
|．
（1）請(qǐng)化簡(jiǎn)這四個(gè)數(shù)；
（2）根據(jù)化簡(jiǎn)結(jié)果，列式表示這四個(gè)數(shù)中“有理數(shù)的和”與“無理數(shù)的和”的差，然后計(jì)算結(jié)果．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計(jì)算：
×（-2）
3-2
10+2
-2+（-
）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
計(jì)算：
（1）6-（+3）-（-4）+（-2）；
（2）（-6.5）×（-2）÷（-
）÷（-13）；
（3）12-7×（-4）+8÷（-2）；
（4）（-2）
2-（-7）+3-2×（-
）；
（5）-9
×81；
（6）（-13
）÷（-5）+（-6
）÷（-5）；
（7）-1
4+（-2）
2×（
-
）-
÷3；
（8）（-1）
5×（-5）÷[（-3）
2+2×（-5）]．
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