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10.把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里.
(-2)2、0、-0.314、-(-11)、$\frac{22}{7}$、-4$\frac{1}{3}$、0.$\stackrel{•}3$、|-2$\frac{3}{5}$|
正有理數(shù)集合:{(-2)2,-(-11),$\frac{22}{7}$,0.$\stackrel{•}3$,|-2$\frac{3}{5}$|  …}
負有理數(shù)集合:{-0.314,-4$\frac{1}{3}$…}
整數(shù)集合:{(-2)2,0,-(-11)…}
自然數(shù)集合:{-2)2,-(-11)…}
分數(shù)集合:{-0.314,$\frac{22}{7}$,-4$\frac{1}{3}$,0.$\stackrel{•}3$,|-2$\frac{3}{5}$|…}.

分析 根據(jù)實數(shù)的定義和分類可得.

解答 解:正有理數(shù)集合:{(-2)2,-(-11),$\frac{22}{7}$,0.$\stackrel{•}3$,|-2$\frac{3}{5}$|…},
故答案為:(-2)2,-(-11),$\frac{22}{7}$,0.$\stackrel{•}3$,|-2$\frac{3}{5}$|;

負有理數(shù)集合:{-0.314,-4$\frac{1}{3}$ …},
故答案為:-0.314,-4$\frac{1}{3}$;

整數(shù)集合:{(-2)2,0,-(-11)…},
故答案為:(-2)2,0,-(-11);

自然數(shù)集合:{(-2)2,-(-11)…},
故答案為:(-2)2,-(-11);

分數(shù)集合:{-0.314,$\frac{22}{7}$,-4$\frac{1}{3}$,0.$\stackrel{•}3$,|-2$\frac{3}{5}$|…},
故答案為:-0.314,$\frac{22}{7}$,-4$\frac{1}{3}$,0.$\stackrel{•}3$,|-2$\frac{3}{5}$|.

點評 本題主要考查實數(shù)的定義和分類,掌握實數(shù)、有理數(shù)、無理數(shù)、整數(shù)、分數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,AC=8,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.從甲地到乙地有一段平路與一段上坡路,若騎自行車,平路每小時15千米,上坡每小時10千米,下坡每小時18千米,因此從甲地到乙地需29分鐘,從乙地到甲地需25分鐘.
(1)求甲、乙兩地的全程是多少千米;
(2)小明以上述速度從乙地去甲地,騎行了8分鐘后接電話,需比計劃提前5分鐘到達甲地(接電話時間不計),求小明接電話后騎車的速度至少是每小時多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.畫一條數(shù)軸,并在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點,再將它們按從小到大的順序用“<”連接起來.
2,-1.5,0,0.5,-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號里:-2,-$\frac{1}{2}$,5.2,0,$\frac{2}{3}$,1$\frac{1}{6}$,-$\frac{5}{3}$,2005,-0.3,0.121221222…,-0.32,-π.
整數(shù)集合:{-2,0,2005  …}
正數(shù)集合:{5.2,$\frac{2}{3}$,1$\frac{1}{6}$,2005,0.121221222…  …}
正整數(shù)集合:{2005  …}
非負有理數(shù)集合:{5.2,0,$\frac{2}{3}$,1$\frac{1}{6}$,2005,0.121221222…  …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計算:
(1)(2$\frac{1}{3}$)-(+10$\frac{1}{3}$)+(-8$\frac{1}{5}$)-(+3$\frac{2}{5}$);             
(2)(-1$\frac{3}{7}$)-(-8$\frac{2}{7}$)-(+3$\frac{4}{7}$);
(3)(-5$\frac{3}{4}$)+$\frac{1}{4}$+3$\frac{1}{8}$+(+5$\frac{3}{4}$);         
(4)|-$\frac{3}{5}$-(+$\frac{2}{5}$)|+|(-$\frac{1}{4}$)+(-$\frac{1}{2}$)|;
(5)18+(-12)+(-21)+(+12);      
(6)0.35+(-0.6)+0.25+(-5.4).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,BD、CE是△ABC的兩條高,AM是∠BAC的平分線,交BC于M,交DE于N,求證:
(1)△ABD∽△ACE; 
(2)$\frac{AM}{AN}$=$\frac{BC}{DE}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.?dāng)?shù)6、-1、15、-3中,最小的數(shù)是( 。
A.6B.-1C.15D.-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,a、b、c分別是數(shù)軸上A、B、C所對應(yīng)的實數(shù).試化簡$\sqrt{c^2}$+|a-b|+$\root{3}{(a+b)^{3}}$+|b-c|.

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同步練習(xí)冊答案