【題目】已知反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過點(﹣3,2).
(1)求它的解析式;
(2)在直角坐標中畫出該反比例函數(shù)的圖象;
(3)若﹣3<x<﹣2,求y的取值范圍.
【答案】(1)y=
;(2)圖象見解析;(3)2<y<3.
【解析】
(1)根據(jù)反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過點(﹣3,2),可以求得k的值,從而可以得到該函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)(1)中的函數(shù)解析式可以畫出該函數(shù)的圖象;
(3)根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)可以寫出當﹣3<x<﹣2時,y的取值范圍.
解:(1)∵反比例函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過點(﹣3,2),
∴2=
,得k=﹣6,
即該反比例函數(shù)的解析式為y=
;
(2)該函數(shù)的圖象如下圖所示;
(3)由圖象可知,當x<0時,y隨x的增大而增大,
∵﹣3<x<﹣2,
∴2<y<3,
即當﹣3<x<﹣2時,y的取值范圍是2<y<3.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】省教育廳決定在全省中小學開展“關注校車、關愛學生”為主題的交通安全教育宣傳周活動,某中學為了了解本校學生的上學方式,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學生,將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖所示),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題.
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(1)m= %,這次共抽取 名學生進行調(diào)查;并補全條形圖;
(2)在這次抽樣調(diào)查中,采用哪種上學方式的人數(shù)最多?
(3)如果該校共有1500名學生,請你估計該校騎自行車上學的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O(0,0),A(0,1)是正方形
的兩個頂點,以
對角線為邊作正方形
,再以正方形的對角線
作正方形
,…,依此規(guī)律,則點
的坐標是( )
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A. (-8,0) B. (0,8)
C. (0,8
) D. (0,16)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課
分鐘中,學生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為 理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散.經(jīng)過實驗分析可知,學生的注意力指標數(shù)
隨時間
(分鐘)的變化規(guī)律如圖所示(其中
都為線段)
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(1)分別求出線段
和
的函數(shù)解析式;
(2)開始上課后第
分鐘時與第
分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?
(3)一道數(shù)學競賽題,需要講
分鐘,為了效果較好,要求學生的注意力指標數(shù)最低達到
那么經(jīng)過適當安排,老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(﹣1,1)、B(4,6)在拋物線y=ax2+bx上
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,點F的坐標為(0,m)(m>2),直線AF交拋物線于另一點G,過點G作x軸的垂線,垂足為H.設拋物線與x軸的正半軸交于點E,連接FH、AE,求證:FH∥AE;![]()
(3)如圖2,直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點.點P從點C出發(fā),沿射線CD方向勻速運動,速度為每秒 ![]()
個單位長度;同時點Q從原點O出發(fā),沿x軸正方向勻速運動,速度為每秒1個單位長度.點M是直線PQ與拋物線的一個交點,當運動到t秒時,QM=2PM,直接寫出t的值.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
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(1)CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=120°,求∠ACB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過A(﹣1,0)、B(4,0)、C(0,2)三點.![]()
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)點D是該二次函數(shù)圖象上的一點,且滿足∠DBA=∠CAO(O是坐標原點),求點D的坐標;
(3)點P是該二次函數(shù)圖象上位于一象限上的一動點,連接PA分別交BC,y軸與點E、F,若△PEB、△CEF的面積分別為S1、S2 , 求S1﹣S2的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠C=90°,AB=AD,AE⊥BC,垂足為E.若線段AE=2,則四邊形ABCD的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一只螞蟻在一個半圓形的花壇的周邊尋找食物,如圖1,螞蟻從圓心
出發(fā),按圖中箭頭所示的方向,依次勻速爬完下列三條線路:線段
、半圓弧
、線段
后,回到出發(fā)點,螞蟻離出發(fā)點的距離
(螞蟻所在位置與
點之間線段的長度)與時間
之間的圖像如圖2所示.
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請直接寫出:花壇的半徑是____ 米,螞蟻爬行的速度為____ 米/分;
計算圖中
的值;
若沿途只有一處有食物,螞蟻在尋找到食物后停下來吃了
分鐘,并知螞蟻在吃食物的前后,始終保持爬行且爬行速度不變,請你求出:
①螞蟻停下來吃食物的地方離出發(fā)點的距離;
②螞蟻返回點
的時間.(注: 圓周率
的值取
)
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