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(2009•浦東新區(qū)二模)某地區(qū)為了了解當年春游時學生的個人消費情況,從其中一所學校的初三年級中隨機抽取了部分學生春游消費情況進行調查,并將這部分學生的消費額繪制成頻率分布直方圖.已知從左至右第一組的人數為12名.請根據所給的信息回答:
(1)被抽取調查的學生人數為______名;
(2)從左至右第五組的頻率是______;
(3)假設每組的平均消費額以該組的最小值計算,那么被抽取學生春游的最低平均消費額為______元;
(4)以第(3)小題所求得的最低平均消費額來估計該地區(qū)全體學生春游的最低平均消費額,你認為是否合理?請說明理由.

【答案】分析:(1)根據總數=頻數÷頻率進行計算;
(2)根據頻率分布直方圖即可回答;
(3)運用加權平均數進行計算;
(4)不合理,因為樣本不具有代表性.
解答:解:(1)學生人數=12÷0.01×10=120人;

(2)第5組的頻率=(0.1-0.010-0.020-0.030-0.025)×10=0.15;

(3)(10×0.01+20×0.02+30×0.03+40×0.025+50×0.015)×10=31.5;

(4)不合理,因為所抽取的樣本不是從該地區(qū)中隨機抽取的,所以對該地區(qū)全體學生不具有代表性.
點評:本題考查了頻率分布直方圖,掌握頻率=頻數÷總數的計算方法,能夠正確運用加權平均數進行計算平均數.
練習冊系列答案
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(1)求y關于x的函數解析式,并寫出它的定義域;
(2)在點P的運動過程中,點C到MN的距離是否會發(fā)生變化?如果發(fā)生變化,請用x的代數式表示這段距離;如果不發(fā)生變化,請求出這段距離;
(3)如果圓C與直線MN相切,且與以BP為半徑的圓P也相切,求BP:PD的值.

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(1)分別求這兩個函數的解析式;
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(1)求此時的水深(即陰影部分的弓形高);
(2)當水位上升到水面寬為0.8米時,求水面上升的高度.

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A.
B.
C.
D.

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