【題目】如圖,正△ABC 中,高線
,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā),沿著
運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)
停止,以
為邊向左下方作正
,連接
,
.![]()
(1)求證:
≌
;
(2)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)
是等腰三角形時(shí),求
的度數(shù);
(3)直接寫(xiě)出在點(diǎn) P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,
的最小值.
【答案】
(1)
證明:∵
ABC和
PQC是正三角形,∴AC=BC,PC=QC,
ACB=
PCQ=60
,
又∵
ACP=60
-
BCP,
BCP=60
-
BCP,∴
ACP=
BCP.
在
ACP和
BCQ中,
∵
,
∴
ACP![]()
BCQ(SAS).
(2)
解:由(1)知,
ACP![]()
BCQ,∴
QBD=
PAC=30
,
當(dāng)ΔBDQ 是等腰三角形時(shí),
①若BQ=QD,,如圖1,則
BDQ=30
;
![]()
圖1
②若BQ=BD,如圖2,則
BDQ=75
;
![]()
圖2
③若BD=DQ,如圖3,則
BDQ=120
.
![]()
圖3
答:
BDQ的度數(shù)為30
或75
或120
.
(3)![]()
【解析】(3)解:如圖4,過(guò)點(diǎn)P作PM
AB于點(diǎn)M,![]()
圖4
∵
BAD=30
,PM=
AP,即:AP=2PM,
∴AP+2PC=2PM+2PC=2(PM+PC),
∴當(dāng)AP+2PC最小時(shí),即2PM+2PC最小,即PM+PC最小. ∴當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到P、C、M在同一直線上時(shí),PM+PC最小.
過(guò)點(diǎn)C作CN
AB于點(diǎn)N,
當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到CN與AD的交點(diǎn)處時(shí),PM+PC最小,最小值為等邊三角形ABC的高CN=6,
∴AP+2PC的最小值=2
6=12.
【考點(diǎn)精析】利用等腰三角形的性質(zhì)和軸對(duì)稱(chēng)-最短路線問(wèn)題對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)稱(chēng):等邊對(duì)等角);已知起點(diǎn)結(jié)點(diǎn),求最短路徑;與確定起點(diǎn)相反,已知終點(diǎn)結(jié)點(diǎn),求最短路徑;已知起點(diǎn)和終點(diǎn),求兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形中,屬于中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( 。
A.銳角三角形B.直角三角形C.菱形D.對(duì)角互補(bǔ)的四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的高,E為AC中點(diǎn).
(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AB于F點(diǎn),連接EF.若∠BAD=20°,求∠AFE的度數(shù);
(2)若M為線段BD上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M與點(diǎn)D不重合),過(guò)點(diǎn)C作CN⊥AM于N點(diǎn),射線EN,AB交于P點(diǎn).
①依題意將圖2補(bǔ)全;
②小宇通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),提出猜想:在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,始終有∠APE=2∠MAD.
小宇把這個(gè)猜想與同學(xué)們進(jìn)行討論,形成了證明該猜想的幾種想法:
想法1:連接DE,要證∠APE=2∠MAD,只需證∠PED=2∠MAD.
想法2:設(shè)∠MAD=α,∠DAC=β,只需用α,β表示出∠PEC,通過(guò)角度計(jì)算得∠APE=2α.
想法3:在NE上取點(diǎn)Q,使∠NAQ=2∠MAD,要證∠APE=2∠MAD,只需證△NAQ∽△APQ.……
請(qǐng)你參考上面的想法,幫助小宇證明∠APE =2∠MAD.(一種方法即可)
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:
(1)有4張桌子,用第一種擺設(shè)方式,可以坐 人;用第二種擺設(shè)方式,可以坐 人;
(2)有n張桌子,用第一種擺設(shè)方式可以坐 人;用第二種擺設(shè)方式,可以坐 人(用含有n的代數(shù)式表示);
(3)一天中午,餐廳要接待120位顧客共同就餐,但餐廳中只有30張這樣的長(zhǎng)方形桌子可用,且每6張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺放餐桌,為什么?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,
,點(diǎn)P在邊
上,且滿足
.
![]()
(1)畫(huà)出點(diǎn)P的位置(尺規(guī)作圖,保留痕跡);
(2)①若
,
,則
的周長(zhǎng)為;
②若
,則
°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=
x2+bx﹣2與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(﹣1,0).
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論;
(3)點(diǎn)M是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△DCM的周長(zhǎng)最小時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:已知點(diǎn)A、B是反比例函數(shù)y=﹣
上在第二象限內(nèi)的分支上的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)C(0,3),且△ABC滿足AC=BC,∠ACB=90°,則線段AB的長(zhǎng)為__.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種拉桿式旅行箱的示意圖如圖所示,箱體長(zhǎng)AB=50cm,拉桿最大伸長(zhǎng)距離BC=35cm,(點(diǎn)A、B、C在同一條直線上),在箱體的底端裝有一圓形滾輪⊙A,⊙A與水平地面切于點(diǎn)D,AE∥DN,某一時(shí)刻,點(diǎn)B距離水平面38cm,點(diǎn)C距離水平面59cm.
(1)求圓形滾輪的半徑AD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)人的手自然下垂拉旅行箱時(shí),人感覺(jué)較為舒服,已知某人的手自然下垂在點(diǎn)C處且拉桿達(dá)到最大延伸距離時(shí),點(diǎn)C距離水平地面73.5cm,求此時(shí)拉桿箱與水平面AE所成角∠CAE的大。ň_到1°,參考數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.19).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)定※是一種新的運(yùn)算符號(hào),且a※b=ab+a+b,例如:2※3=2×3+2+3=11,那么(3※4)※1=( )
A.19
B.29
C.39
D.49
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