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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
你能求
的值嗎?
遇到這樣的問題,我們可以先思考一下,從簡單的情形入手.先計(jì)算下列各式的值:
(1)
=___________;
(2)
=___________;
(3)
= ___________;
由此我們可以得到
= ___________;
請你利用上面的結(jié)論,完成下面兩題的計(jì)算:
(1)
; (2)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,數(shù)學(xué)老師在同一平面內(nèi)將一副直角三角板如圖位置擺放,A、B、D在同一直線上,且EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=6,求BD的長。
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