先化簡(jiǎn)再求值：（
﹣
）÷
，化簡(jiǎn)后，取一個(gè)自己喜歡的x的值，去求原代數(shù)式的值．
【考點(diǎn)】分式的化簡(jiǎn)求值．
【專(zhuān)題】計(jì)算題；分式．
【分析】原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算，同時(shí)利用除法法則變形，約分得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x=1代入計(jì)算即可求出值．
【解答】解：（﹣）÷=[
﹣
]=（
）×
=
=
，
擋x=1時(shí)，原式=
=2．
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了分式的化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，已知拋物線(xiàn)E1：y=x2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，m），以原點(diǎn)為頂點(diǎn)的拋物線(xiàn)E2經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（2，2），點(diǎn)A、B關(guān)于y 軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A′，B′．
（1）求m的值；
（2）求拋物線(xiàn)E2所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式；
（2）在第一象限內(nèi)，拋物線(xiàn)E1上是否存在點(diǎn)Q，使得以點(diǎn)Q、B、B′為頂點(diǎn)的三角形為直角三角形？若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，AB為⊙O的直徑，AD為弦，∠DBC=∠A．
（1）求證：BC是⊙O的切線(xiàn)；
（2）連接OC，如果OC恰好經(jīng)過(guò)弦BD的中點(diǎn)E，且tanC=
，AD=3，求直徑AB的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，三角形ABC三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為A （1，2）、B（4，3）、C（3，1）．
（1）將△ABC先向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到△A′B′C′，則A′B′C′的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A′（ 、 ）、B′（ 、 ）、C′（ 、 ）；并畫(huà)出平移后的圖形．
（2）求△ABC的面積．（本小題必須寫(xiě)出解答過(guò)程）
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的自變量取值范圍是 
﹣1=
的解集是（ ）