(2014秋•臺州校級期末)為了解我縣七年級6000名學(xué)生期中數(shù)學(xué)考試情況,從中抽取了500名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計.下列判斷:
①這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查;
②6000名學(xué)生是總體;
③每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是個體;
④500名學(xué)生是總體的一個樣本;
⑤500名學(xué)生是樣本容量.
其中正確的判斷有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•湘潭)下列四邊形中,對角線相等且互相垂直平分的是( )
A.平行四邊形 B.正方形 C.等腰梯形 D.矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•莒縣期末)若(m+3)x|m|﹣2﹣8=2是關(guān)于x的一元一次方程,則m的值是( )
A.3 B.﹣3 C.±3 D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•臨清市期末)在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點,并把它們按從小到大的順序用“<”連接起來:
﹣3,3.5,0,
,﹣4,1.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•臨清市期末)如圖,若輸入x的值為﹣5,則輸出的結(jié)果y為( )
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A.﹣6 B.5 C.﹣5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•臨清市期末)|﹣2|等于( )
A.﹣2 B.﹣
C.2 D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(2015秋•嘉祥縣期末)(1)因式分【解析】
2a2﹣8
(2)解分式方程:
=
﹣
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(2015•南昌)某校為了了解學(xué)生家長對孩子使用手機的態(tài)度情況,隨機抽取部分學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)出問卷140份,每位學(xué)生家長1份,每份問卷僅表明一種態(tài)度,將回收的問卷進(jìn)行整理(假設(shè)回收的問卷都有效),并繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
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根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)回收的問卷數(shù)為 份,“嚴(yán)加干涉”部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 .
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整
(3)若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴(yán)”,已知全校共1500名學(xué)生,請估計該校對孩子使用手機“管理不嚴(yán)”的家長大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2014秋•莘縣期末)如圖,點B,D在射線AM上,點C,E在射線AN上,且AB=BC=CD=DE,已知∠EDM=84°,則∠A= .
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