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已知:如圖,反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題
專題:代數(shù)幾何綜合題
分析:(1)把A的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式求出A的坐標(biāo),把A的坐標(biāo)代入一次函數(shù)解析式求出即可;
(2)求出直線AB與y軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo),分別求出△ACO和△BOC的面積,然后相加即可;
(3)根據(jù)A、B的坐標(biāo)結(jié)合圖象即可得出答案.
解答:解:(1)把A點(diǎn)(1,4)分別代入反比例函數(shù)y=
k
x
,一次函數(shù)y=x+b,得k=1×4,1+b=4,
解得k=4,b=3,
∴反比例函數(shù)的解析式是y=
4
x
,一次函數(shù)解析式是y=x+3;

(2)如圖,設(shè)直線y=x+3與y軸的交點(diǎn)為C,
當(dāng)x=-4時(shí),y=-1,
∴B(-4,-1),
當(dāng)x=0時(shí),y=3,
∴C(0,3),
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=
1
2
×3×4+
1
2
×3×1
=
15
2
;

(3)∵B(-4,-1),A(1,4),
∴根據(jù)圖象可知:當(dāng)x>1或-4<x<0時(shí),一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)和反比例函數(shù)的交點(diǎn)問題,用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)的解析式,三角形的面積,一次函數(shù)的圖象等知識(shí)點(diǎn),題目具有一定的代表性,是一道比較好的題目,用了數(shù)形結(jié)合思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A,B,C都在半徑為r的圓上,直線AD⊥直線BC,垂足為D,直線BE⊥直線AC,垂足為E,直線AD與BE相交于點(diǎn)H.若BH=
3
AC,則∠ABC所對(duì)的弧長(zhǎng)等于
 
(長(zhǎng)度單位).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓錐母線長(zhǎng)為8cm,底面半徑為5cm,則此圓錐側(cè)面積為
 
cm2

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某數(shù)學(xué)興趣小組在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了50名同學(xué)進(jìn)行“舌尖上的長(zhǎng)沙-我最喜愛的長(zhǎng)沙小吃”調(diào)查活動(dòng),將調(diào)查問卷整理后繪制成如圖所示的不完整條形統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若全校有2000名同學(xué),請(qǐng)估計(jì)全校同學(xué)中最喜愛“臭豆腐”的同學(xué)有多少人?
(3)在一個(gè)不透明的口袋中有四個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為四種小吃的序號(hào)A、B、C、D,隨機(jī)地摸出一個(gè)小球然后放回,再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球,請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法,求出恰好兩次都摸到“A”的概率.

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如圖,△ABC,AB=AC=10,BC=12,點(diǎn)D在邊BC,且BD=4,以點(diǎn)D為頂點(diǎn)作∠EDF=∠B,分別交邊AB于點(diǎn)E,交射線CA于點(diǎn)F
(1)設(shè)AE=x,CF=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)若以點(diǎn)C為圓心CF長(zhǎng)為半徑的⊙C,以點(diǎn)A為圓心AE長(zhǎng)為半徑的⊙A,當(dāng)兩圓相切時(shí),求BE的長(zhǎng);
(3)當(dāng)以邊AC為直徑的⊙O與線段DE相切時(shí),判定此時(shí)AC與DF是否垂直,請(qǐng)說明理由.

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我市某超市舉行店慶活動(dòng),對(duì)甲、乙兩種商品實(shí)行打折銷售.打折前,購(gòu)買3件甲商品和1件乙商品需用190元;購(gòu)買2件甲商品和3件乙商品需用220元.而店慶期間,購(gòu)買10件甲商品和10件乙商品僅需735元,這比不打折前少花多少錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB=4,AC是弦,沿AC折疊劣弧
AC
,記折疊后的劣弧為
AmC


(1)如圖1,當(dāng)
AmC
經(jīng)過圓心O時(shí),求AC的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)
AmC
與AB相切于A時(shí),①畫出
AmC
所在圓的圓心P;②求AC的長(zhǎng);
(3)如圖3,設(shè)
AmC
與直徑AB交于D,DB=x,試用x的代數(shù)式表示AC(直接寫出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(-1)2014+
38
-(
1
3
-1+
2
sin45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=
1
x
與y=x-2的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為(a,b),則a2+b2的值為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案