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一項工程,甲隊單獨完成需要20天,乙隊單獨完成需要30天,若由甲隊單獨工作5天后,再由甲、乙兩隊合作,問還用多少天可以完成?
考點:一元一次方程的應(yīng)用
專題:工程問題
分析:把這項工程看作單位“1”,先求出甲隊做5天后,剩余的工作量,再依據(jù)工作效率×工作時間=工作總量列出方程進行解答.
解答:解:設(shè)還用x天可以完成,依題意有
x
20
+
x
30
=1-
5
20

解得:x=9.
答:還用9天可以完成.
點評:本題考查的是一元一次方程的應(yīng)用,根據(jù)題意列出關(guān)于x的一元一次方程是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知代數(shù)式
x+3
x2-4
x+2
2x+6
的互為倒數(shù),則x=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圖形B是一個正方形,圖形A由三個圖形B構(gòu)成,如圖1,請用圖形A與B拼接,并分別畫在從左至右的網(wǎng)格中.

(1)拼得圖形是軸對稱圖形而不是中心對稱圖形;(圖2完成)
(2)拼得圖形是中心對稱圖形而不是軸對稱圖形;(圖3完成)
(3)拼得圖形既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形.(圖4完成)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:|-3|+(π-3)0-(
2
)2+2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校生物小組有一塊長32m,寬20m的矩形試驗田,為了管理方便,準(zhǔn)備沿平行于兩邊的方向縱、橫各開辟一條等寬的小道.
(1)矩形試驗田的總面積為
 
m2;
(2)設(shè)小道寬為xm,則小道的面積為
 
m2(用含的代數(shù)式表示);
(3)要使種植面積為540m2,小道的寬應(yīng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校有學(xué)生2100人,在“文明我先行”的活動中,開設(shè)了“法律、禮儀、感恩、環(huán)保、互助”五門校本課程,規(guī)定每位學(xué)生必須且只能選一門.為了解學(xué)生的報名意向,學(xué)校隨機調(diào)查了100名學(xué)生,并制成如下統(tǒng)計表:
課程類別 頻數(shù) 頻率
法律 s 0.08
禮儀 a 0.20
環(huán)保 27 0.27
感恩 b m
互助 15 0.15
合計 100 1.00
(1)在這次調(diào)查活動中,學(xué)校采取的調(diào)查的方式是
 
(填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”),b=
 
;
(2)如果要畫“校本課程報名意向扇形統(tǒng)計圖”,那么“禮儀”類校本課程所對應(yīng)的扇形圓心角應(yīng)為多少度?
(3)請估算該校2 100名學(xué)生中選擇“感恩”類校本課程的學(xué)生約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(2+
3-x
x-2
)÷
5
x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD的周長為20cm,對角線AC、BD相交于點O,AC=8cm.
(1)求對角線BD的長;    
(2)求菱形的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC三點的坐標(biāo)分別為A(1,4)、B(5,1)、C(1,1).
(1)將△ABC關(guān)于直線y=
1
2
作軸對稱變換得到△DEF(其中點D、E、F分別為點A、B、C的對應(yīng)點),則點D的坐標(biāo)是
 

(2)△ABC繞點(0,1)順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△GMN,則點A的對應(yīng)點G的坐標(biāo)為
 

(3)在圖中畫出△DEF和△GMN,并直接寫出他們重疊部分的面積
 

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同步練習(xí)冊答案