計算
(1)
(-)2-+;
(2)
(+2)(-2);
(3)
(-1)2-(2)2;
(4)
-5+6.
考點:二次根式的混合運算
專題:
分析:(1)先去根號再計算即可;
(2)用平方差公式計算即可;
(3)用完全平方公式計算即可;
(4)先化為最簡二次根式,再計算即可.
解答:解:(1)原式=6-5+3
=4;
(2)原式=(
)
2-(2
)
2=2-12
=12;
(3)原式=3-2
+1-12
=-8-2
;
(4)原式=4
-
+
=3
.
點評:本題考查了二次根式的混合運算,特備注意兩個公式的運用:平方差公式、完全平方公式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
三角形兩邊的長分別是8和4,第三邊的長是方程x2-11x+24=0的一個實數(shù)根,則三角形的周長是( 。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(1)解不等式組
;
(2)解方程:x
2-x-2=0.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
解下列方程:(方法不限)
(1)2x2-8x=0
(2)x2-2x-1=0.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(1)有一道題:“化簡求值:(2a+1)(2a-1)+(a-2)2-4(a+1)(a-2),其中a=5”.小明在解題時錯錯誤地把“a=5”抄成了“a=-5”,但顯示計算的結(jié)果是正確的,你能解釋一下,這是怎么回事嗎?
(2)已知2x+5y-3=0,求4x-1•32y的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算:
(1)(am)2•am÷(-a2m)
(2)6x3-x(x2+1)
(3)(a+b)(a2-ab+b2)
(4)(x-y)2-(x-2y)(x+2y)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖所示,某地一條小河的兩岸都是直的,為測定河兩岸是否平行,小明和小亮分別在河的兩岸拉緊了一根細繩,并分別測出∠1=70°,∠2=70°,測出這個結(jié)果后,他們的同學(xué)小華說河岸兩邊是平行的,這個說法對不對?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算:
(1)
(1-+)×(-48);
(2)
1+(-1)+4-4;
(3)(-1)
10×2+(-2)
3÷4
(4)-(-5+3)×(-2)
3+2
2×5.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標為(0,1).
(1)畫出△ABC向右平移3個單位長度所得的△A
1B
1C
1;寫出C
1點的坐標;
(2)畫出將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°所得的△A
2B
2C
2;寫出C
2點的坐標.
查看答案和解析>>