【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣
x2+bx+c與x軸交于B,C兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)A,直線y=﹣
x+2經(jīng)過A,C兩點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D,直線MN與對(duì)稱軸交于點(diǎn)G,與拋物線交于M,N兩點(diǎn)(點(diǎn)N在對(duì)稱軸右側(cè)),且MN∥x軸,MN=7.
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(1)求此拋物線的解析式.
(2)求點(diǎn)N的坐標(biāo).
(3)過點(diǎn)A的直線與拋物線交于點(diǎn)F,當(dāng)tan∠FAC=
時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo).
(4)過點(diǎn)D作直線AC的垂線,交AC于點(diǎn)H,交y軸于點(diǎn)K,連接CN,△AHK沿射線AC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng),移動(dòng)過程中△AHK與四邊形DGNC產(chǎn)生重疊,設(shè)重疊面積為S,移動(dòng)時(shí)間為t(0≤t≤
),請(qǐng)直接寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)y=﹣
x2+
x+2;(2)點(diǎn)N的坐標(biāo)為(5,-3);(3)點(diǎn)F的坐標(biāo)為:(3,2)或(
,﹣
);(4)
.
【解析】
(1)點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(0,2)、(4,0),將點(diǎn)A、C坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式即可求解;
(2)拋物線的對(duì)稱軸為:x=
,點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為:
,即可求解;
(3)分點(diǎn)F在直線AC下方、點(diǎn)F在直線AC的上方兩種情況,分別求解即可;
(4)分0≤t≤
、當(dāng)
<t≤
、
<t≤
三種情況,分別求解即可.
解:(1)直線y=﹣
x+2經(jīng)過A,C兩點(diǎn),則點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(0,2)、(4,0),
則c=2,拋物線表達(dá)式為:y=﹣
x2+bx+2,
將點(diǎn)C坐標(biāo)代入上式并解得:b=
,
故拋物線的表達(dá)式為:y=﹣
x2+
x+2…①;
(2)拋物線的對(duì)稱軸為:x=
,
點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為:
,
故點(diǎn)N的坐標(biāo)為(5,-3);
(3)∵tan∠ACO=
=tan∠FAC=
,
即∠ACO=∠FAC,
①當(dāng)點(diǎn)F在直線AC下方時(shí),
設(shè)直線AF交x軸于點(diǎn)R,
![]()
∵∠ACO=∠FAC,則AR=CR,
設(shè)點(diǎn)R(r,0),則r2+4=(r﹣4)2,解得:r=
,
即點(diǎn)R的坐標(biāo)為:(
,0),
將點(diǎn)R、A的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式:y=mx+n得:
,
解得:
,
故直線AR的表達(dá)式為:y=﹣
x+2…②,
聯(lián)立①②并解得:x=
,故點(diǎn)F(
,﹣
);
②當(dāng)點(diǎn)F在直線AC的上方時(shí),
∵∠ACO=∠F′AC,∴AF′∥x軸,
則點(diǎn)F′(3,2);
綜上,點(diǎn)F的坐標(biāo)為:(3,2)或(
,﹣
);
(4)如圖2,設(shè)∠ACO=α,則tanα=
,則sinα=
,cosα=
;
①當(dāng)0≤t≤
時(shí)(左側(cè)圖),
設(shè)△AHK移動(dòng)到△A′H′K′的位置時(shí),直線H′K′分別交x軸于點(diǎn)T、交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)S,
![]()
則∠DST=∠ACO=α,過點(diǎn)T作TL⊥KH,
則LT=HH′=t,∠LTD=∠ACO=α,
則DT=
,DS=
,
S=S△DST=
DT×DS=
;
②當(dāng)
<t≤
時(shí)(右側(cè)圖),
同理可得:
S=
=
DG×(GS′+DT′)=
3+(
+
﹣
)=
;
③當(dāng)
<t≤
時(shí),同理可得S=
;
綜上,S=
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小軒從如圖所示的二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象中,觀察得出了下面五條信息:
①ab>0;②a+b+c<0;③b+2c>0;④a﹣2b+4c>0;⑤
.
你認(rèn)為其中正確信息的個(gè)數(shù)有
![]()
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)
是等邊三角形
內(nèi)一點(diǎn),且
,
,
,若將
繞著點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到
,則
的度數(shù)是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形
中,BC=3,動(dòng)點(diǎn)
從
出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度,沿射線
方向移動(dòng),作
關(guān)于直線
的對(duì)稱
,設(shè)點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為![]()
(1)若![]()
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)B’落在AC上時(shí),顯然△PCB’是直角三角形,求此時(shí)t的值
②是否存在異于圖2的時(shí)刻,使得△PCB’是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合題意的t的值?若不存在,請(qǐng)說明理由
(2)當(dāng)P點(diǎn)不與C點(diǎn)重合時(shí),若直線PB’與直線CD相交于點(diǎn)M,且當(dāng)t<3時(shí)存在某一時(shí)刻有結(jié)論∠PAM=45°成立,試探究:對(duì)于t>3的任意時(shí)刻,結(jié)論∠PAM=45°是否總是成立?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=80°,∠BAC=40°.
(1)尺規(guī)作圖作出AB的垂直平分線DE,分別與AC、AB交于點(diǎn)D、E.并連結(jié)BD;(保留作圖痕跡,不寫作法)
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(2)證明:△ABC∽△BDC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象與直線y=mx交于點(diǎn)C,直線l:y=4分別交兩函數(shù)圖象于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)B,過點(diǎn)B作BD⊥l交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn) D.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)BD=2AB時(shí),求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,直接寫出不等式
>mx的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解九年級(jí)的600名學(xué)生每天的自主學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽查了九年級(jí)的部分學(xué)生,并調(diào)查他們每天自主學(xué)習(xí)的時(shí)間.根據(jù)調(diào)查結(jié)果,制作了兩副不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1圖2),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問題:
![]()
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)圖2中角
是 度;
(3)將圖1條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)估算該校九年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)不少于1.5小時(shí)有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表記錄了甲、乙、丙、丁四名同學(xué)最近幾次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的平均數(shù)與方差.根據(jù)表中數(shù)據(jù),要從中選擇一名成績(jī)好且發(fā)揮穩(wěn)定的同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,應(yīng)該選擇__________(填“甲”, “乙”, “丙”, “丁”).
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
平均數(shù)(分) | 92 | 95 | 95 | 92 |
方差 | 3.6 | 3.6 | 7.4 | 8.1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D是AC邊上的中點(diǎn),連結(jié)BD,把△BDC′沿BD翻折,得到△
,DC與AB交于點(diǎn)E,連結(jié)
,若AD=AC′=2,BD=3則點(diǎn)D到BC的距離為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
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