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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
如圖,在正方形ABCD中,N是DC的中點,M是AD上異于D點的任一點,且∠NMB=∠MBC.
若DN=1,則BM的長為
 
考點:正方形的性質,勾股定理
專題:
分析:延長MN于K,根據正方形的性質結合N是DC的中點,得出AD=2,MD=CK,MN=NK,根據∠NMB=∠MBC.得出MK=BK=BC+CK,設CK=MD=x,則MK=2+x,MN=1+
1
2
x,在RT△MND中,根據勾股定理求得x的值,進而求得AM的值,在RT△MAB中根據勾股定理即可求得BM的值.
解答:解:延長MN交BC的延長線于K,
∵在正方形ABCD中,N是DC的中點,
∴AD=DC=DN+NC=2DN=2,AD∥BC,
在△MND與△KNC中,
∠MND=∠KNC
∠D=∠NCE
DN=CN

∴△MND≌△KNC(AAS),
∴MD=CK,MN=NK,
∵∠NMB=∠MBC.
∴MK=BK=BC+CK,
設CK=MD=x,
∴MK=2+x,MN=1+
1
2
x,
在RT△MND中,x2+12=(1+
1
2
x)2
解得x=
4
3
,x=0(舍去),
∴AM=2-
4
3
=
2
3
,
在RT△MAB中,BM2=AB2+AM2=4+
4
9
=
40
9

∴BM=
2
3
10

故答案為
2
3
10
點評:本題考查了正方形的性質,勾股定理的應用,作出輔助線構建等腰三角形是本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

若a>0,b>0,則a+b
 
0;若a<0,b<0,則a+b
 
0;若a>0,b<0,且|a|<|b|,則a+b
 
0;若a>0,b<0,且|a|>|b|,則a+b
 
0.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(16)-24×(
1
3
-
3
4
+
1
6
-
5
8
)

(17)-4×(-8
8
9
)+(-8)×(-8
8
9
)-12×8
8
9

(18)(
7
9
-
5
6
+
3
4
-
7
18
)×36

(19)-19
19
20
×(-12)
(20)1
1
2
×
5
7
-(-
5
7
)×2
1
2
+(-
1
2
5
7

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科目:初中數學 來源: 題型:

?ABCD的對角線AC、BD相交于O,AC=4,BD=5,BC=3,則△BOC的周長為( 。
A、7.5B、12
C、6D、無法確定

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D,點P、Q分別從B、C兩點同時出發(fā),其中點P沿BC向終點C運動,速度為1cm/s;點Q沿CA、AB向終點B運動,速度為2cm/s,設它們運動的時間為x(s).
(1)求x為何值時,PQ⊥AC;
(2)當0<x<2時,求證:AD平分△PQD的面積;
(3)①設△PQD的面積為y(cm2),求y關于x的函數關系式,及自變量x的取值范圍.
②△PQD的面積是否有最大值?若有,請求出這個最大值,及此時x的值;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,直線AB與x軸、y軸分別交于點A(-6,0)、B(0,3),P是線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),點C的坐標為(-4,0).
(1)求直線AB所對應的函數關系式;
(2)設動點P的坐標為(m,n),△PAC的面積為S.
①當PC=PO時,求點P的坐標;
②寫出S與m的函數關系式及自變量m的取值范圍;并求出使S△PAC=S△PBO時,點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E是BC的中點,連結AE并延長,交DC的延長線于點F.
(1)求證:△ABE≌△FCE;
(2)當BC與AF滿足什么條件時,四邊形ABFC是矩形?并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,D是AB上的一點,以BD為直徑的⊙O切AC于點E,AE=4,AD=2,求⊙O半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在下列各數中是無理數的有( 。
-0.333…,
4
5
,3π,3.141 5,2.010 101…(相鄰兩個1之間有1個0).
A、2個B、3個C、4個D、5個

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