讓圖中兩個轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動一次，當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時，兩個指針分別落在某兩個數(shù)所表示的區(qū)域，則兩個數(shù)的和是2的倍數(shù)或是3的倍數(shù)的概率等于（ �。�
A． 
B．
C．
D． 
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
若7名學生的體重（單位：kg）分別是：40，42，43，45，47，47，58，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是（ �。�
A． 44 B．45 C．46 D． 47
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
在喜迎建黨九十周年之際，某校舉辦校園唱紅歌比賽，選出10名同學擔任評委，并事先擬定從如下四種方案中選擇合理方案來確定演唱者的最后得分（每個評委打分最高10分）．
方案1：所有評委給分的平均分．
方案2：在所有評委中，去掉一個最高分和一個最低分，再計算剩余評委的平均分．
方案3：所有評委給分的中位數(shù)．
方案4：所有評委給分的眾數(shù)．
為了探究上述方案的合理性，
先對某個同學的演唱成績進行統(tǒng)計實驗，右側(cè)是這個同學的得分統(tǒng)計圖：
（1）分別按上述四種方案計算這個同學演唱的最后得分．
（2）根據(jù)（1）中的結(jié)果，請用統(tǒng)計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學演唱的最后得分？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
某同學報名參加校運動會，有以下5個項目可供選擇：
徑賽項目：100m，200m，400m（分別用A1、A2、A3表示）；
田賽項目：跳遠，跳高（分別用B1、B2表示）．
（1）該同學從5個項目中任選一個，恰好是田賽項目的概率為 ；
（2）該同學從5個項目中任選兩個，利用樹狀圖或表格列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，并求恰好是一個田賽項目和一個徑賽項目的概率．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
有一箱子裝有3張分別標示4、5、6的號碼牌，已知小武以每次取一張且取后不放回的方式，先后取出2張牌，組成一個二位數(shù)，取出第1張牌的號碼為十位數(shù)，第2張牌的號碼為個位數(shù)，若先后取出2張牌組成二位數(shù)的每一種結(jié)果發(fā)生的機會都相同，則組成的二位數(shù)為6的倍數(shù)的機率為何？（ �。�
A． 
B．
C．
D． 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
“服務(wù)社會，提升自我．”涼山州某學校積極開展志愿者服務(wù)活動，來自九年級的5名同學（三男兩女）成立了“交通秩序維護”小分隊．若從該小分隊任選兩名同學進行交通秩序維護，則恰是一男一女的概率是 ．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
反比例函數(shù)y=
在每個象限內(nèi)的函數(shù)值y隨x的增大而增大，則m的取值范圍是（ �。�
A． m＜0 B．m＞0 C．m＞﹣1 D． m＜﹣1
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，已知在平面直角坐標系xOy中，O是坐標原點，點A（2，5）在反比例函數(shù)y=
的圖象上，過點A的直線y=x+b交x軸于點B．
（1）求k和b的值；
（2）求△OAB的面積．
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