【題目】如圖,直線MN∥PQ,直線AB分別與MN,PQ相交于點(diǎn)A,B.小宇同學(xué)利用尺規(guī)按以下步驟作圖:①以點(diǎn)A為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑作弧交AN于點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D;②分別以C,D為圓心,以大于
CD長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠NAB內(nèi)交于點(diǎn)E;③作射線AE交PQ于點(diǎn)F.若AB=2,∠ABP=60°,則線段AF的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,
平分
,點(diǎn)
、
、
分別是射線
、
、
上的動(dòng)點(diǎn)(
、
、
不與點(diǎn)
重合),連接
交射線
于點(diǎn)
,設(shè)
.
(1)如圖1,若
,則:
①
的度數(shù)為
②當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
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(2)如圖2,若
,則是否存在這樣的
的值,使得
中有兩個(gè)想等的角?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,連接BD,∠BAD=105°,∠DBC=75°.
(1)求證:BD=CD;
(2)若圓O的半徑為3,求
的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E,F分別是正方形ABCD的邊CD,AD上的點(diǎn),且CE=DF,AE、BF相交于點(diǎn)O,下列結(jié)論:①AE=BF;②AE⊥BF;③AO=OE;④S△AOB=S四邊形DEOF其中正確的結(jié)論是( )
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A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知
,
,![]()
且
,
的面積為3.
![]()
(1)直接寫(xiě)出
,
,
.
(2)如圖①,設(shè)
交
軸于
,
交
軸于點(diǎn)
,
、
的角平分線交于點(diǎn)
,求
的大小.
(3)如圖②,點(diǎn)
是
延長(zhǎng)線上動(dòng)點(diǎn),
軸于點(diǎn)
,
平分
,直線
于
,交
于點(diǎn)
,
平分
交
軸于
點(diǎn),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)幾何體的三視圖.
(1)寫(xiě)出該幾何體的名稱,并根據(jù)所示數(shù)據(jù)計(jì)算這個(gè)幾何體的表面積;
(2)如果一只螞蟻要從這個(gè)幾何體中的點(diǎn)B出發(fā),沿表面爬到AC的中點(diǎn)D,請(qǐng)你求出這個(gè)線路的最短路程.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(
分)周末,小英與她的父親、母親計(jì)劃從西安外出旅游,初步選擇了位于西安東線的景點(diǎn)
:兵馬俑,
:華山,以及位于西線的景點(diǎn)
:太白山,
:法門(mén)寺,
:楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園.由于時(shí)間倉(cāng)促,他們只能去其中的兩個(gè)景點(diǎn),并且希望兩個(gè)景點(diǎn)能位于一條線路上.到底去哪兩個(gè)景點(diǎn),三人意見(jiàn)不統(tǒng)一.在這種情況下,小英父親建議,用小英學(xué)過(guò)的摸卡片游戲來(lái)決定.規(guī)則如下:在五個(gè)背面完全相同的卡片上寫(xiě)上五個(gè)景點(diǎn)的代號(hào),然后洗勻,背面朝上放在桌面上,讓小英隨機(jī)摸出一張,不放回,然后讓小英母親再隨機(jī)摸出一張.照上面的規(guī)則,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(
)己知小英的理想旅游景點(diǎn)是兵馬俑,求小英摸出寫(xiě)有
的卡片的概率.
(
)求小英和母親摸出的景點(diǎn)位于一條線上(東線或西線)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F,BD與AE、AF交于G、H.
(1)求證:△ABE∽△ADF;
(2)若AG=AH,求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一次函數(shù)y=mx+n與正比例函數(shù)y=mnx(m,n是常數(shù),且mn
0)的大致圖像是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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