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已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB,垂足為E,CD=ED.連接CE,交AD于點H. 
(1)求證:△ACD≌△AED;
(2)點F在AD上,連接CF,EF.現有三個論斷:①EF∥BC;②EF=FC;③CE⊥AD.請從上述三個論斷中選擇一個論斷作為條件,證明四邊形CDEF是菱形.

(1)證明:∵∠ACB=90°,∠CAB的平分線交BC于D,DE⊥AB,
∴CD=DE,
在Rt△ACD和Rt△AED中,
∴△ACD≌△AED(HL);

(2)選擇①EF∥BC.
證明如下:∵△ACD≌△AED,
∴AC=AE,
∵AD平分∠CAB,
∴AD垂直平分CE,
∴FC=FE,DC=DE,
∴∠CED=∠ECD,
∵EF∥BC,
∴∠FEC=∠ECD,
∴∠CED=∠FEC,
∴∠EFD=∠EDF,
∴EF=ED,
∴FC=FE=DC=DE,
∴四邊形FCDE為菱形.
分析:(1)根據角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得CD=DE,然后利用“HL”定理即可證明;
(2)選擇①,先根據等腰三角形三線合一的性質證明AD垂直平分CE,再根據線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等可得EF=FC,DC=DE,再根據等邊對等角的性質可得∠CED=∠ECD,然后根據兩直線平行,內錯角相等可得∠FEC=∠ECD,從而求出∠EFD=∠EDF,再根據等角對等邊的性質得到EF=ED,然后利用四條邊都相等的四邊形是菱形即可證明.
點評:本題考查了菱形的判定,全等三角形的判定與性質,等腰三角形三線合一的性質,以及等角對等邊的性質,等邊對等角的性質,綜合題,但難度不大,熟練掌握各性質與判定方法是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)《根據2011江蘇揚州市中考試題改編》

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點D和點E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當AE=BC時,求∠A的度數.

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已知:如圖,在AB、AC上各取一點E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數學 來源:專項題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連結BD,CE,BD與CE交于O,連結AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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