【題目】已知:AB是⊙O的直徑,P是OA上一點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙O的非直徑的弦CD.
(1)若PA=2,PB=10,∠CPB=30°,求CD長;
(2)求證:PCPD=PAPB;
(3)設(shè)⊙O的直徑為8,若PC、PD是方程
,求m的范圍.
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【答案】(1)
;(2)詳見解析;(3)![]()
【解析】
(1)連接OC,過點(diǎn)O作OE⊥CD于點(diǎn)E,先求出AB=12,可求OP=4,進(jìn)而由直角三角形的性質(zhì)可求OE的長,再由勾股定理可求EC的長,最后由垂徑定理可求解;
(2)連接AD、CB,通過證明
,可得
,即可得結(jié)論;
(3)由一元二次方程的根與系數(shù)關(guān)系,可求m的范圍.
(1)如下圖,連接OC,過點(diǎn)O作OE⊥CD于點(diǎn)E
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∵PA=2,PB=10
∴AB= 12
∴OA=OB=OC=6
∴OP=4
∵∠CPB=30°,OE⊥CD
∴CE=DE,PO=2OE
∴OE=2
∵EC=![]()
∴CD=![]()
(2)如下圖:連接AD、CB
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∵![]()
∴
∽![]()
∴![]()
∴![]()
(3)∵PC、PD是方程
的兩根
∴![]()
∴![]()
∵CD是非直徑的弦
∴![]()
∴![]()
∵PC、PD是方程
的兩根
∴![]()
∴
或
∴![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探究函數(shù)![]()
的圖象與性質(zhì)列表:
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描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以
相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示:
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(1)請補(bǔ)全函數(shù)圖象:
(2)觀察圖象并分析表格,回答下列問題:
①當(dāng)
時,y隨x的增大而_________;(填“增大”或“減小”)
②圖象關(guān)于點(diǎn)__________中心對稱.(填點(diǎn)的坐標(biāo))
③當(dāng)
時,
的最小值是_________.
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,當(dāng)
時,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F分別是邊AD,BC的中點(diǎn),AC分別交BE,DF于G,H,試判斷下列結(jié)論:①△ABE≌△CDF;②AG=GH=HC;③2EG=BG;④S△ABG:S四邊形GHDE=2:3,其中正確的結(jié)論是( 。
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A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線L1:
過點(diǎn)C(0,﹣3),與拋物線L2:
的一個交點(diǎn)為A,且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,點(diǎn)P、Q分別是拋物線L1、拋物線L2上的動點(diǎn).
(1)求拋物線L1對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若以點(diǎn)A、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形恰為平行四邊形,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)R為拋物線L1上另一個動點(diǎn),且CA平分∠PCR,若OQ∥PR,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們可以通過下列步驟估計方程x2﹣2x﹣2=0方程的根所在的范圍.
第一步:畫出函數(shù)y=x2﹣2x﹣2=0的圖象,發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,且與x軸的一個交點(diǎn)的橫坐標(biāo)在0,﹣1之間.
第二步:因?yàn)楫?dāng)x=0時,y=﹣2<0,當(dāng)x=﹣1時,y=1>0,
所以可確定方程x2﹣2x﹣2=0的一個根x1所在的范圍是﹣1<x1<0
第三步:通過取0和﹣1的平均數(shù)縮小x1所在的范圍:
取x=
,因?yàn)楫?dāng)x=
對,y<0.又因?yàn)楫?dāng)x=﹣1時,y>0,所以![]()
(1)請仿照第二步,通過運(yùn)算驗(yàn)證方程x2﹣2x﹣2=0的另一個根x2所在的范圍是2<x2<3
(2)在2<x2<3的基礎(chǔ)上,重復(fù)應(yīng)用第三步中取平均數(shù)的方法,將x2所在的范圍縮小至a<x2<b,使得
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:
問題情境:矩形旋轉(zhuǎn)中的數(shù)學(xué)
已知在矩形
中,
,
,以點(diǎn)
為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針旋轉(zhuǎn)矩形
,旋轉(zhuǎn)角為
,得到矩形
,點(diǎn)
、點(diǎn)
、點(diǎn)
的對應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)
、點(diǎn)
、點(diǎn)
.
操作猜想:
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)
落在
邊上時,求線段
的長度;
深入探究:
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)
落在線段
上時,
與
相交于點(diǎn)
,連接
,求線段
的長度;
(3)請從
,
兩題中任選一題作答,我選______題.
題:如圖③,設(shè)點(diǎn)
為邊
的中點(diǎn),連接
,
,
,在矩形
旋轉(zhuǎn)過程中,
的面積是否存在最大值?若存在請直接寫出這個最大值;若不存在請說明理由.
題:如圖④,設(shè)點(diǎn)
為矩形
對角線交點(diǎn),連接
,
,在矩形
旋轉(zhuǎn)過程中,
的面積是否存在最大值?若存在請直接寫出這個最大值;若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)
的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請補(bǔ)充完整.
(1)函數(shù)
的自變量
的取值范圍是_________.
(2)下表是
與
的幾組對應(yīng)值.
| … |
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| 0 |
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| 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| … |
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|
|
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|
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|
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| … |
則表格中的
__________.
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出了以上表格中各組對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),請根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;試寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)________________________________________________________.
![]()
(4)①當(dāng)直線
與函數(shù)
的圖象有唯一交點(diǎn)時,
的值為___________;
②若直線
與函數(shù)
無交點(diǎn),則
的取值范圍為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”,為了選拔“陽光大課堂”領(lǐng)操員校組織初中三個年級推選出來的15名領(lǐng)操員進(jìn)行比賽,成績?nèi)缦卤恚?/span>
成績/分 | 7 | 8 | 9 | 10 |
人數(shù)/人 | 2 | 5 | 4 | 4 |
若任意選擇一名領(lǐng)操員的可能性相同
(1)任意選取一名領(lǐng)操員,選到成績最低領(lǐng)操員的概率是_________.
(2)已知獲得10分的選手中,七、八、九年級分別有1人,2人,1人,學(xué)校準(zhǔn)備從中隨機(jī)選取兩人領(lǐng)操,求恰好選到八年級兩名領(lǐng)操員的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)
的部分圖象如圖所示,其中圖象與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,且經(jīng)過點(diǎn)
.
![]()
求此二次函數(shù)的解析式;
將此二次函數(shù)的解析式寫成
的形式,并直接寫出頂點(diǎn)坐標(biāo)以及它與
軸的另一個交點(diǎn)
的坐標(biāo).
利用以上信息解答下列問題:若關(guān)于
的一元二次方程
(
為實(shí)數(shù))在
的范圍內(nèi)有解,則
的取值范圍是________.
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