【題目】在
中,
,
,點
為
的中點.
(1)如圖;
為線段
上任意一點,將線段
繞點
順時針方向旋轉(zhuǎn)
得到線段DF,連結(jié)CF,過點
作
,交直線
于點
.
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①若
,求
的度數(shù);
②判斷
與
的數(shù)量關(guān)系并加以證明.
(2)如圖,若
為線段
的延長線上任意一點,(1)中的其他條件不變,你在(1)②中得出的結(jié)論是否發(fā)生改變,給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鄉(xiāng)在推進村村通公路某項目建設(shè)中,計劃修建公路15千米.已知甲隊單獨完成修建公路所需得時間是乙隊得1.5倍,甲隊每天比乙隊少修0.5千米.
(1)求甲、乙兩隊單獨完成修建公路各需多少天?
(2)已知甲隊每天的工作費用是4000元,乙隊每天的工作費用是5000元,若該工程由甲乙兩隊合作完成,且工程的總費用不超過52000元,求乙隊至少要工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于O點,AB=5,AC=6,過D點作DE//AC交BC的延長線于E點
(1)求△BDE的周長
(2)點P為線段BC上的點,連接PO并延長交AD于點Q,求證:BP=DQ
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地高速鐵路建設(shè)成功.試運行期間,一列動車從甲地開往乙地,一列普通列車從乙地開往甲地,兩車同時出發(fā).設(shè)普通列車行駛的時間為x(小時),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象分析出以下信息:①甲乙兩地相距1000千米;②動車從甲地到乙地共需要4個小時;③
表示的實際意義是動車的速度;④普通列車的速度是
千米/小時;⑤動車到達乙地停留2小時后返回甲地,在普通列車出發(fā)后7.5小時和動車再次相遇.以上信息正確的是( )
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A.①②④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公園的門票每張10元,一次性使用.考慮到周圍群眾經(jīng)常進入公園鍛煉的需求,該公園除保留原來的售票方法外,還推出了一種“購買個人年票”(個人年票從購買日起,可供持票者使用一年)的售票方法.年票分A.B.C三類:A類年票每張120元,持票者進入公園時,無需再購門票;B類年票每張60元,持票者進入該公園時,需要購買門票,每次2元;C類年票每張40元,持票者進入公園時,需要再購買門票,每次3元
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(1)請列不等式說明一年中進入該公園超過多少次時,購買A類年票相比不購年票比較合算?
(2)設(shè)一年進入公園次數(shù)為
,一年購票總費用為
,請分別寫出選擇B類和C類年票的費用與次數(shù)的函數(shù)關(guān)系式,并在如圖平面坐標(biāo)系中畫出兩個函數(shù)圖象,根據(jù)圖象討論B類年票和C類年票哪一種更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,長方形OABC,點A,C分別在y軸,x軸的正半軸上,OA=6,OC=3.∠DOE=45°,OD,OE分別交BC,AB于點D,E,且CD=2,則點E坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=kx+3(k≠0)交x軸于點A(4,0),交y軸正半軸于點B,過點C(0,2)作y軸的垂線CD交AB于點E,點P從E出發(fā),沿著射線ED向右運動,設(shè)PE=n.
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(1)求直線AB的表達式;
(2)當(dāng)△ABP為等腰三角形時,求n的值;
(3)若以點P為直角頂點,PB為直角邊在直線CD的上方作等腰Rt△BPM,試問隨著點P的運動,點M是否也在直線上運動?如果在直線上運動,求出該直線的解析式;如果不在直線上運動,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與x軸、y軸分別交于點A和點B,點C、D分別為線段AB、OB的中點,點P為OA上一動點,PC+PD值最小時點P的坐標(biāo)為( )
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A.(﹣3,0) B.(﹣6,0) C.(
,0) D.(
,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題:
兩個含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有二次根式,我們就說這兩個代數(shù)式互為有理化因式.例如:因為
,
,所
與
,
與
互為有理化因式.
(1)
的有理化因式是 ;
(2)這樣,化簡一個分母含有二次根式的式子時,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:
,
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用上述方法對
進行分母有理化.
(3)利用所需知識判斷:若
,
,則
的關(guān)系是 .
(4)直接寫結(jié)果:
.
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