Question

5．2008年某市有23000名初中畢業(yè)生參加了升學(xué)考試，為了解23000 名考生的升學(xué)成績，從中抽取了200名考生的試卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說法不正確的是（　�。�

• A． 23000名考生的成績是總體
• B． 每名考生是個(gè)體
• C． 200名考生的成績是總體的一個(gè)樣本
• D． 每名考生的成績是個(gè)體

Answer 1

分析 本題考查的是確定總體．解此類題需要注意“考查對象實(shí)際應(yīng)是表示事物某一特征的數(shù)據(jù)，而非考查的事物．”．我們在區(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量這四個(gè)概念時(shí)，首先找出考查的對象，考查的對象是考生的升學(xué)成績，即可確定總體、個(gè)體、樣本，進(jìn)而確定樣本容量．

解答 解：A、23000名考生的成績是總體，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、每名考生是個(gè)體，故本選項(xiàng)正確；
C、200名考生的成績是總體的一個(gè)樣本，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、每名考生的成績是個(gè)體，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的定義，解題要分清具體問題中的總體、個(gè)體與樣本，關(guān)鍵是明確考查的對象．總體、個(gè)體與樣本的考查對象是相同的，所不同的是范圍的大�。畼颖救萘渴菢颖局邪�含的個(gè)體的數(shù)目，不能帶單位．