從甲、乙兩種玉米苗中各抽取10株，分別測得它們的高度（單位：cm）如下：
甲：25，41，40，37，22，14，19，39，21，42；
乙：27，16，44，27，44，16，40，40，16，40．
問：（1）哪種玉米苗長得高？
（2）哪種玉米苗長得整齊？
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
閱讀材料：①1的任何次冪都等于1；②-1的奇數(shù)次冪都等于-1；③-1的偶數(shù)次冪都等于1；④任何不等于零的數(shù)的零次冪都等于1.
試根據(jù)以上材料探索使等式
成立的
的值。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某中學(xué)開展“感恩父母”演講比賽活動，八（1）、八（2）班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽，兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績（滿分為100分）如下圖所示。
（1）根據(jù)下圖，分別求出兩班復(fù)賽的平均成績和方差；
（2）根據(jù)（1）的計算結(jié)果，哪個班級的復(fù)賽成績較好？為什么？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
五一”假期，某火車客運站旅客流量不斷增大，旅客往往需要長時間排隊等候檢票．經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在車站開始檢票時，有640人排隊檢票．檢票開始后，仍有旅客繼續(xù)前來排隊檢票進(jìn)站．設(shè)旅客按固定的速度增加
，檢票口檢票的速度也是固定的．檢票時，每分鐘候車室新增排隊檢票進(jìn)站16人，每分鐘每個檢票口檢票14人．已知檢票的前a分鐘只開放了兩個檢票口．某一天候車室排隊等候檢票的人數(shù)y（人）與檢票時間x（分）之間的關(guān)系如圖所示．
（1）求a的值．
（2）求檢票到第20分鐘時，候車室排隊等候檢票的旅客人數(shù)．
（3）若要在開始檢票后15分鐘內(nèi)讓所有排隊的旅客都能檢票進(jìn)站，以便后來到站的旅客隨到隨檢，問：檢票一開始至少需要同時開放幾個檢票口？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
李明到離家2．1千米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會，到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)演出道具還放在家中，此時距聯(lián)歡會開始還有42分鐘，于是他立即勻速步行回家，在家拿道具用了1分鐘，然后立即勻速騎自行車返回學(xué)校．已知李明騎自行車到學(xué)校比他從學(xué)校步行到家用時少20分鐘，且騎自行車的速度是步行速度的3倍．
（1）李明步行的速度（單位：米/分）是多少？
（2）李明能否在聯(lián)歡會開始前趕到學(xué)校？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知反比例函數(shù)y=
（x＞0）的圖象經(jīng)過點A（2，a）（a＞0），過點A作AB⊥x軸，垂足為點B，將線段AB沿x軸正方向平移，與反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象相交于點F（p，q）．
（1）當(dāng)F點恰好為線段的中點時，求直線AF的解析式 （用含a的代數(shù)式表示）；
（2）若直線AF分別與x軸、y軸交于點M、N，當(dāng)q=-a2+5a時，令S=S△ANO+S△MFO（其中O是原點），求S的取值范圍．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在邊長為10的菱形ABCD中，對角線BD＝16，點O是直線BD上的動點，OE⊥AB于E，OF⊥AD于F．
（1）對角線AC的長是 ，菱形ABCD的面積是 ；
（2）如圖1，當(dāng)點O在對角線BD上運動時，OE＋OF的值是否發(fā)生變化？請說明理由；
（3）如圖2，當(dāng)點O在對角線BD的延長線上時，OE＋OF的值是否發(fā)生變化？若不變，請說明理由，若變化，請?zhí)骄縊E、OF之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．
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（cm）．
（cm）．
，所以乙種玉米苗長得高．
，
．
，所以甲種玉米苗長得整齊．
和
的交點在第三象限，則
的取值范圍是 （ ）
B. 
C.
D. 
的結(jié)果是_________.