Question

（2010•清遠(yuǎn)）表一、圖1、圖2是根據(jù)某初中學(xué)校2000名學(xué)生為玉樹災(zāi)區(qū)捐款的情況而制作的統(tǒng)計(jì)圖、表．
（1）請(qǐng)你將表一、圖1補(bǔ)充完整．

年級(jí)	七年級(jí)	八年級(jí)	九年級(jí)
捐款（元）		7700	7590

（2）該校九年級(jí)有多少名學(xué)生？
（3）八年級(jí)的學(xué)生小明看了表一說：“我們八年級(jí)捐款最多，因此我們八年級(jí)學(xué)生最有愛心”．你認(rèn)為小明的說法對(duì)嗎？簡(jiǎn)單說說你的理由．

Answer 1

【答案】分析：（1）七年級(jí)人數(shù)為2000×32%=640人，所以捐款為640×12=7680元，八年級(jí)人數(shù)為2000×35%=700人．根據(jù)八年級(jí)捐款數(shù)可以求的人均捐款為7700÷700=11元；
（2）根據(jù)七、八年級(jí)人數(shù)所占的比例可以求得九年級(jí)的人數(shù)所占的比例為33%，根據(jù)總?cè)藬?shù)2000人可以求的九年級(jí)的人數(shù)為2000×33%=660人；
（3）不對(duì)．理由答案不唯一，只要符合題意即可．
解答：解：（1）2000×32%×12=7680元；7700÷（2000×35%）=11元；

年級(jí)	七年級(jí)	八年級(jí)	九年級(jí)
捐款（元）	7680	7700	7590

（2）該校九年級(jí)學(xué)生為2000×（1-32%-35%）=660人；
（3）不對(duì)，因?yàn)閻坌牟豢梢杂媒疱X來衡量的．答案不唯一，只要符合題意即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小．