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(2009•通州區(qū)一模)如圖,△ABE中,AB=AE,以AB為直徑作⊙O交BE于C,過C作CD⊥AE于D,DC的延長線與AB的延長線交于點(diǎn)P.
(1)求證:PD是⊙O的切線;
(2)若AE=5,BE=6,求DC的長.

【答案】分析:(1)連接OC,求證∠OCB+∠BCP=∠ECD+∠E=90°
(2)連接AC,根據(jù)直角三角形的面積公式S△ACE=AC•CE=AE•CD求解.
解答:證明:(1)連接OC;
∵PD⊥AE于D,
∴∠DCE+∠E=90°;
∵AB=AE,OB=OC,
∴∠CBA=∠E=∠BCO;
又∵∠DCE=∠PCB,
∴∠BCO+∠PCB=90°;
∴PD是⊙O的切線.

(2)解:連接AC;
∵AB=AE=5,AB是⊙O的直徑,BE=6,
∴AC⊥BE且EC=BC=3;
∴由勾股定理知,AC=4;
∵CD⊥AE,
∴S△ACE=AC•CE=AE•CD,
∴DC==
點(diǎn)評(píng):本題利用了等腰直角三角形的性質(zhì),直徑對的圓周角是直角,勾股定理,切線的判定與性質(zhì),直角三角形的面積公式求解等知識(shí).解題時(shí)要注意連接過切點(diǎn)的半徑與構(gòu)造直徑所對的圓周角是圓中的常見輔助線.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2009•通州區(qū)一模)下表給出了代數(shù)式x2+bx+c與x的一些對應(yīng)值:
x-11234
x2+bx+c3-13
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),確定b、c的值,并填齊表格空白處的對應(yīng)值;
(2)設(shè)y=x2+bx+c的圖象與x軸的交點(diǎn)為A、B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),過P點(diǎn)作PE∥AC交BC于E,連接PC,當(dāng)△PEC的面積最大時(shí),求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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(2009•通州區(qū)一模)已知:反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象在第一象限交于點(diǎn)M(1,3),且一次函數(shù)的圖象與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2.
求:(1)這兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)在第一象限內(nèi),當(dāng)一次函數(shù)值小于反比例函數(shù)值時(shí),x的取值范圍是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年山東省青島市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•通州區(qū)一模)如圖,在梯形ABCD中,AB∥DC,AD=BC,延長AB到E,使BE=DC.
求證:AC=CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣西桂林市初中畢業(yè)班中考適應(yīng)性檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•通州區(qū)一模)若|x+3|+=0,則x+2y的值為( )
A.0
B.-1
C.1
D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年北京市通州區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•通州區(qū)一模)如圖,在三角形ABC中,AC=BC,若將△ABC沿BC方向向右平移BC長的距離,得到△CEF,連接AE.
(1)試猜想,AE與CF有何位置上的關(guān)系?并對你的猜想給予證明;
(2)若BC=10,tan∠ACB=時(shí),求AB的長.

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