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5.如圖,一位同學(xué)做了一個(gè)斜面裝置進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),△ABC是該裝置左視圖,∠ACB=90°,∠B=15°,為了加固斜面,在斜面AB的中點(diǎn)D處連結(jié)一條支撐桿CD,量得CD=6.
(1)求斜坡AB長(zhǎng)和∠ADC的度數(shù);
(2)該同學(xué)想用彩紙實(shí)驗(yàn)裝置中的△ABC的表面,請(qǐng)你計(jì)算△ABC的面積.

分析 (1)根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得AB=2CD,然后根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(2)過(guò)C作CE⊥AB于E,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到CE=$\frac{1}{2}$CD=3,由三角形的面積公式即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)∵∠ACB=90°,D是AB的中點(diǎn),
∴AB=2CD=2×6=12,
∵CD=BD,
∴∠ADC=2∠B=30°;

(2)過(guò)C作CE⊥AB于E,
∵∠ADC=30°,
∴CE=$\frac{1}{2}$CD=3,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$×12×3=18.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì),含30°角的直角三角形的性質(zhì),熟記性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.一個(gè)不透明的口袋里有三個(gè)小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字1,3,4,每個(gè)小球除數(shù)字外其他都相同,甲先從口袋中隨機(jī)取出1個(gè)小球,記下數(shù)字后放回,乙再?gòu)目诖须S機(jī)取出1個(gè)小球記下數(shù)字,用畫樹(shù)狀圖(或列表)的方法,求取出的兩個(gè)小球上的數(shù)字之積為偶數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.一點(diǎn)A從數(shù)軸上表示+3的A點(diǎn)開(kāi)始移動(dòng),第一次先向左移動(dòng)1個(gè)單位,再向右移動(dòng)2個(gè)單位;第二次先向左移動(dòng)3個(gè)單位,再向右移動(dòng)4個(gè)單位;第三次先向左移動(dòng)5個(gè)單位,再向右移動(dòng)6個(gè)單位,求:
(1)寫出第一次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù);
(2)寫出第二次移動(dòng)結(jié)果這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù);
(3)寫出第三次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列運(yùn)算正確的是( 。
A.a3+a3=a6B.4ab÷2a=2abC.a3•a4=a7D.(3x23=9x6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.一個(gè)書(shū)架有上、中、下三層,每層各有10本書(shū),1本數(shù)學(xué)書(shū)放在中層書(shū)架中,隨意取一本,恰好取到這本數(shù)學(xué)書(shū)的概率是$\frac{1}{30}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{{x}^{2}}{x+1}-\frac{x}{x+1}$,其中x=-$\sqrt{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.∠1與∠C是同位角B.∠1與∠3是對(duì)頂角
C.∠3與∠C是內(nèi)錯(cuò)角D.∠B與∠3是同旁內(nèi)角

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.已知一次函數(shù)y=(2m-3)x-4+n
(1)若一次函數(shù)y隨x增大而減小,求m、n的取值范圍;
(2)若圖象經(jīng)過(guò)第一、三、四象限,求m、n的取值圍;
(3)若圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求m、n的值;
(4)若圖象與直線y=2x-1平行,且過(guò)點(diǎn)(-1,2),求m、n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,以△ABC的三邊分別作等邊△ABD,△BCE,△ACF.
(1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;
(2)平行四邊形ADEF是否一定存在?試證明你的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案