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20.計(jì)算下列各題:
(1)(2x23-6x3(x3+2x2-x);
(2)20160-2-2-(-$\frac{1}{2}$)2;
(3)先化簡(jiǎn),再求值:
[(2a+3b)2-(2a-b)(2a+b)]÷(2b),其中a=-$\frac{1}{2}$,b=-2.

分析 (1)原式利用冪的乘方與積的乘方運(yùn)算法則,以及單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,合并即可得到結(jié)果;
(2)原式利用零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪法則,以及乘方的意義計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式中括號(hào)中利用完全平方公式及平方差公式化簡(jiǎn),再利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則計(jì)算得到最簡(jiǎn)結(jié)果,把a(bǔ)與b的值代入計(jì)算即可求出值.

解答 解:(1)原式=8x6-6x6-12x5+6x4=2x6-12x5+6x4
(2)原式=1-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$;
(3)原式=(4a2+12ab+9b2-4a2+b2)÷2b=(12ab+10b2)÷2b=6a+5b,
當(dāng)a=-$\frac{1}{2}$,b=-2時(shí),原式=-3-10=-13.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了整式的混合運(yùn)算,以及實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各圖中,能夠由∠1=∠2得到AB∥CD的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.按要求分別寫(xiě)出相應(yīng)的函數(shù)解析式.
(1)已知直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,1)和點(diǎn)B(2,-1);
(2)已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(5,3),且平行于直線y=3x-$\frac{1}{2}$;
(3)將直線y=-2x-1的圖象先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.計(jì)算:
(1)-20+4-1×(-1)2016×(-$\frac{1}{2}$)-2
(2)(2x3y)2•(-2xy)+(-2x3y)3÷(2x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.計(jì)算:-12016-23÷(-2)+(-$\frac{1}{3}$)0-$\sqrt{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知AB為⊙O的直徑,OC⊥AB,弦DC與OB交于點(diǎn)F,在直線AB上有一點(diǎn)E,連接ED,且有ED=EF.
(Ⅰ)如圖1,求證ED為⊙O的切線;
(Ⅱ)如圖2,直線ED與切線AG相交于G,且OF=1,⊙O的半徑為3,求AG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5}\\{x-y=1}\end{array}\right.$;
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=4}\\{3x-2y=6}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,拋物線y=ax2-4ax+c(a、c為常數(shù))與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)D,CD∥x軸.與拋物線交于點(diǎn)C,若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0).則線段OB與線段CD的長(zhǎng)度的和為9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.已知拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-4,1),B(2,1),若函數(shù)y隨x的增大而減小,則x的取值范圍是x>-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案