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(1)如圖1,已知△ABC為直角三角形,∠A=90°,若沿圖中虛線剪去∠A,則∠1+∠2等于
 

A.90°         B.135°          C.270°           D.315°
(2)如圖2,已知△ABC中,∠A=50°,剪去∠A后成四邊形,則∠1+∠2=
 
°.
(3)如圖2,根據(jù)(1)與(2)的求解過程,請你歸納猜想∠1+∠2與∠A的關系是
 

(4)如圖3,若沒有剪掉,而是把它折成如圖3形狀,試探究∠1+∠2與∠A的關系并說明理由.
考點:多邊形內(nèi)角與外角,三角形內(nèi)角和定理
專題:
分析:(1)利用了四邊形內(nèi)角和為360°和直角三角形的性質求解;
(2)根據(jù)三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角和求解;
(3)根據(jù)(1)(2)可以直接寫出結果;
(4)根據(jù)折疊的性質,對應角相等,以及鄰補角的性質即可求解.
解答:解:(1)∵四邊形的內(nèi)角和為360°,直角三角形中兩個銳角和為90°
∴∠1+∠2=360°-(∠A+∠B)=360°-90°=270°.
∴∠1+∠2等于270°.
故選C;

(2)∠1+∠2=180°+50°=230°.
故答案是:230;

(3)∠1+∠2與∠A的關系是:∠1+∠2=180°+∠A;
故答案是:∠1+∠2=180°+∠A;

(4)∵△EFP是由△EFA折疊得到的,
∴∠AFE=∠PFE,∠AEF=∠PEF
∴∠1=180°-2∠AFE,∠2=180°-2∠AEF
∴∠1+∠2=360°-2(∠AFE+∠AEF)
又∵∠AFE+∠AEF=180°-∠A,
∴∠1+∠2=360°-2(180°-∠A)=2∠A,
即∠1+∠2=2∠A.
點評:主要考查了三角形的內(nèi)角和外角之間的關系.
(1)三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角和.
(2)三角形的內(nèi)角和是180度.求角的度數(shù)常常要用到“三角形的內(nèi)角和是180°”這一隱含的條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某文具商店銷售功能相同的A、B兩種品牌的計算器,A種品牌每個售價30元,B種品牌計算器每個售價32元.
(1)學校開學前夕,該商店對這兩種品牌的計算器開展了促銷活動,具體辦法如下:
購A品牌計算器按原價的八折銷售,購B品牌計算器不超過5個時按原價銷售;超過5個時,超出部分按原價的七折銷售,設購買x個A品牌的計算器需要y1元,購買x個B品牌的計算器需要y2元,分別求出y1、y2關于x的函數(shù)關系式;
(2)小明準備聯(lián)系一部分同學集體購買同一品牌的計算器,若購買計算器的數(shù)量超過5個,問怎樣購買更合算?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:
a-2
a2-1
÷(a-1-
2a-1
a+1
),其中a是方程x2-x=2014的解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD上的點,AE=CF,EF與對角線AC交于O點.
(1)求證:OE=OF;
(2)連接BF,若BE=BF,∠BEF=2∠BAC,BC=2
5
,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀下列文字:利用圖①中的三種材料各若干可以拉薩同一些圖形來解釋某些等式,比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2

(1)圖③可以解釋為等式:
 
(答案直接填在題中橫線上)
(2)在虛線框中用圖①中的基本圖形若干塊(每種至少用一次)拼成一個長方形,使拼出的長方形面積為2a2+7ab+3b2,并標出此長方形的長和寬;
(3)用圖①中長、寬分別為b、a的長方形四個拼在如圖④所示的圖形,圖④中大正方形的邊長為m,小正方形的邊長為n,觀察圖形,指出以下關系中正確的有
 
.(將正確答案的序號直接填在題中橫線上)
①b+a=m    ②b-a=n   ③ba=
m2-n2
4
  ④b2-a2=m•n.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠BCD=90°,AB=AD=10cm,BC=8cm,點P從點A出發(fā),沿折線ABCD方向以3cm/s的速度勻速運動;點Q從點D出發(fā),沿線段DC方向以2cm/s的速度勻速運動.已知兩點同時出發(fā),當一個點到達終點時,另一點也停止運動,設運動時間為t(s).
(1)求CD的長;
(2)當四邊形PBQD為平行四邊形時,求四邊形PBQD的周長;
(3)在點P、Q的運動過程中,是否存在某一時刻,使得△BPQ的面積為20cm2?若存在,請求出所有滿足條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(2a+b)2-(3a-b)2+5a(a-b),其中a=
1
4
,b=-4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(-
1
4
-1+20140-2-2-32014×(-
1
3
2013
(2)先化簡,再求值:(3+4y)2+(3+4y)(3-4y),其中y=
2
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AD∥BE,∠DAC=29°,∠EBC=45°,則∠ACB=
 
°.

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