【題目】某校為了解學(xué)生對中國民族樂器的喜愛情況,隨機(jī)抽取了本校的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每名學(xué)生選擇并且只能選擇一種喜愛樂器),現(xiàn)將收集到的數(shù)據(jù)繪制如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
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(1)這次共抽取 學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的
.
(2)請補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“揚(yáng)琴”所對扇形的圓心角是 度;
(4)若該校有3000名學(xué)生,請你估計(jì)該校喜愛“二胡”的學(xué)生約有 名.
【答案】(1)200,15%;(2)統(tǒng)計(jì)圖如圖所示見解析;(3)36;(4)900.
【解析】
(1)用喜愛古箏的人數(shù)除以所占百分比即可得到抽查的總?cè)藬?shù),用喜愛竹笛的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)即可得出x的值;
(2)求得喜愛二胡的人數(shù),即可將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)求出揚(yáng)琴部分的百分比,即可得到揚(yáng)琴部分所占圓心角的度數(shù);
(4)依據(jù)喜愛二胡的學(xué)生所占的百分比,即可得到該校喜愛二胡的學(xué)生數(shù)量.
(1)80÷40%=200(人),
x=30÷200=15%.
(2)喜愛二胡的人數(shù)為:200-80-30-20-10=60(人)
補(bǔ)全圖形如下:
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(3)“揚(yáng)琴”所對扇形的圓心角的度數(shù)為:
.
(4)3000×
=900(人),
故,若該校有3000名學(xué)生,請你估計(jì)該校喜愛“二胡”的學(xué)生約有900名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=60°,半徑為2
的⊙M與邊OA、OB相切,若將⊙M水平向左平移,當(dāng)⊙M與邊OA相交時(shí),設(shè)交點(diǎn)為E和F,且EF=6,則平移的距離為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,DE平分∠ADC交BC邊于點(diǎn)E,P為DE上的一點(diǎn)(PE<PD),PM⊥PD,PM交AD邊于點(diǎn)M.
(1)若點(diǎn)F是邊CD上一點(diǎn),滿足PF⊥PN,且點(diǎn)N位于AD邊上,如圖1所示.
求證:①PN=PF;②DF+DN=
DP;
(2)如圖2所示,當(dāng)點(diǎn)F在CD邊的延長線上時(shí),仍然滿足PF⊥PN,此時(shí)點(diǎn)N位于DA邊的延長線上,如圖2所示;試問DF,DN,DP有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】龍蝦狂歡季再度開啟,第
屆中國合肥龍蝦節(jié)的主題是“讓你知蝦,也知稻”,稻田小龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)在合肥周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力推廣,已知每千克小龍蝦養(yǎng)殖成本為
元,在整個(gè)銷售旺季的
天里,銷售單價(jià)
元/千克,與時(shí)間
(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為:
,日銷售量
(千克)與時(shí)間第
(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
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(1)求日銷售量
與時(shí)間
的函數(shù)關(guān)系式?
(2)哪一天的日銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)在實(shí)際銷售的前
天中,該養(yǎng)殖戶決定銷售
千克小龍蝦,就捐贈
元給村里的特困戶,在這前
天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時(shí)間
的增大而增大,求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某藥廠銷售部門根據(jù)市場調(diào)研結(jié)果,對該廠生產(chǎn)的一種新型原料藥未來兩年的銷售進(jìn)行預(yù)測,并建立如下模型:設(shè)第t個(gè)月該原料藥的月銷售量為P(單位:噸),P與t之間存在如圖所示的函數(shù)關(guān)系,其圖像是函數(shù)P=
(0<t≤8)的圖像與線段AB的組合;設(shè)第t個(gè)月銷售該原料藥每噸的毛利潤為Q(單位:萬元),Q與t之間滿足如下關(guān)系:Q=![]()
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(1)當(dāng)8<t≤24時(shí),求P關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)第t個(gè)月銷售該原料藥的月毛利潤為w(單位:萬元)
①求w關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;
②未來兩年內(nèi),當(dāng)月銷售量P為時(shí),月毛利潤為w達(dá)到最大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y1=a(x+2)2﹣3與y2=
(x﹣3)2+1交于點(diǎn)A(1,3),過點(diǎn)A作x軸的平行線,分別交兩條拋物線于點(diǎn)B,C.則以下結(jié)論:①無論x取何值,y2的值總是正數(shù);②a=
;③當(dāng)x=0時(shí),y2﹣y1=6;④AB+AC=10;其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
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A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
、
兩點(diǎn)在反比例函數(shù)
的圖象上,下列三個(gè)命題:①若
,則
;②若
,
,則
;③過
、
兩點(diǎn)的直線與
軸、
軸分別交于
、
兩點(diǎn),連接
、
,則
.其中真命題個(gè)數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AC為⊙O的切線,連結(jié)CO,過B作BD∥OC交⊙O于D,連結(jié)AD交OC于G.延長AB、CD交于點(diǎn)E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若BE=2,DE=4,求CD的長;
(3)在(2)的條件下,連結(jié)BC交AD于F,求
的值.
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