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（1）一個(gè)多項(xiàng)式加上-3+x-2x2 得到x2-1求這個(gè)多項(xiàng)式；
（2）已知A=2x2+y2+2z，B=x2-y2+z，求2A-B．
考點(diǎn)：整式的加減
專題：計(jì)算題
分析：（1）根據(jù)題意列出關(guān)系式，去括號(hào)合并即可得到結(jié)果；
（2）將A與B代入2A-B中，去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）根據(jù)題意得：
（x2-1）-（-3+x-2x2）
=x2-1+3-x+2x2
=3x2-x+2；

（2）∵A=2x2+y2+2z，B=x2-y2+z，
∴2A-B
=2（2x2+y2+2z）-（x2-y2+z）
=4x2+2y2+4z-x2+y2-z
=3x2+3y2+3z．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、所有的有理數(shù)都能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示
B、符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)
C、有理數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù)
D、倒數(shù)等于本身的數(shù)是1、0、-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖△ABC在平面直角坐標(biāo)系中，若把三角形ABC繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，試解決下列問題：
（1）畫出三角形ABC旋轉(zhuǎn)后的圖形△A1B1C1，并寫出點(diǎn)A1、B1，C1的坐標(biāo)．
（2）觀察△ABC與△A1B1C1，寫出有關(guān)這兩個(gè)三角形關(guān)系的一個(gè)正確結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：（m-n）（m+n）+（m-n）2-2m2，其中m=1，n=-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上表示的數(shù)a、b、c滿足：（b+2）2+（c-24）2=0，且多項(xiàng)式x|a+3|y2-ax3y+xy2-1是七次三項(xiàng)式．

（1）則a的值為
 
，b的值為
 
，c的值為
 
；
（2）若數(shù)軸上有三個(gè)動(dòng)點(diǎn)M、N、P，分別從點(diǎn)A、B、C開始同時(shí)出發(fā)，在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，速度分別為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度、7個(gè)單位長(zhǎng)度、3個(gè)單位長(zhǎng)度，其中點(diǎn)P向左運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)N先向左運(yùn)動(dòng)，遇到點(diǎn)M后再向右運(yùn)動(dòng)，遇到點(diǎn)P后又回頭向左移動(dòng)，…，這樣直到點(diǎn)P遇到點(diǎn)M時(shí)三點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng)，求點(diǎn)N所走的路程；
（3）點(diǎn)D為數(shù)軸上一點(diǎn)，它表示的數(shù)為x，求：
49
81
(3x-a)2+(x-b)-
1
16
(-12x-c)2+4的最大值，并回答這時(shí)x的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)系xOy中，A（-l，5），B（-3，0），C（-4，3）．
（1）在如圖中作出△ABC關(guān)于y軸的軸對(duì)稱圖形△A′B′C′；
（2）如果△ABC中任意一點(diǎn)M的坐標(biāo)為（x，y），那么它的對(duì)應(yīng)點(diǎn)N的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
（1）-3（2x2-xy）+4（x2+xy-6），其中x=-1，y=2
（2）9a3-[-6a2+2（a3-
2
3
a2）]，其中a=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在等邊△ABC的邊AB上任意取一點(diǎn)D，作等邊△CDE．
（1）求證：AE∥BC．
（2）若已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)是2，點(diǎn)D恰好是AB邊的中點(diǎn)，求四邊形求ABCE的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，甲丙兩地相距500km，一列快車從甲地駛往丙地，且途中經(jīng)過乙地；一列慢車從乙地駛往丙地，兩車同時(shí)出發(fā)同向而行，設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x（h），兩車之間的距離為y（km），圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系．根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究：
（1）甲乙兩地之間的距離為
 
km；
（2）求慢車和快車的速度．
（3）求線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；

（4）若這列快車從甲地駛往丙地，慢車從丙地駛往甲地，兩車同時(shí)出發(fā)相向而行，且兩車的車速各自不變．設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x（h），兩車之間的距離為y（km），則下列四個(gè)圖象中，哪一圖象中的折線能表示此時(shí)y（千米）和時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系，請(qǐng)寫出你認(rèn)為可能合理的代號(hào)，并直接寫出折線中拐點(diǎn)A、B、C或A、B、C、D的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案