【題目】在
和
中,
,直線
與
交于點(diǎn)
.
![]()
(1)如圖1,若
,填空:①
的值為____________;
②
的度數(shù)為___________.
(2)如圖2,若
,求
的值(用含
的式子表示)及
的度數(shù);
(3)若
,
,
,將三角形
繞著點(diǎn)
在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),直接寫出當(dāng)點(diǎn)
、
、
在同一直線上時(shí),線段
的長.
【答案】(1)①1;②
;(2)
,
;(3)
或
.
【解析】
(1)①先根據(jù)等腰三角形的判定與性質(zhì)可得
,再根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)即可得;
②先根據(jù)①三角形全等的性質(zhì)可得
,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)、等量代換即可得;
(2)先利用正切函數(shù)值可得
,再利用相似三角形的判定與性質(zhì)即可得
;先根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得
,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)、等量代換即可得;
(3)先利用直角三角形的性質(zhì)可得AB、CD的長,再同(2)可得
,
,然后分如圖3-1和如圖3-2(見解析)兩種情況,在
中,分別利用勾股定理即可得.
(1)①
,![]()
![]()
和
均為等腰直角三角形
![]()
![]()
![]()
在
和
中,![]()
![]()
![]()
即![]()
故答案為:1;
②由①已證:![]()
![]()
![]()
,即![]()
,即![]()
![]()
故答案為:
;
(2)在
中,![]()
∴![]()
在
中,![]()
∴![]()
∴![]()
![]()
,即![]()
在
和
中,![]()
∴![]()
∴
,![]()
![]()
,即![]()
,即![]()
;
(3)在
中,
,![]()
![]()
在
中,
,![]()
![]()
同(2)可得:
,![]()
設(shè)
,則![]()
由題意,分以下兩種情況:
①如圖3-1,點(diǎn)D在線段AC上
則![]()
在
中,
,即![]()
解得
或
(不符題意,舍去)
![]()
②如圖3-2,點(diǎn)C在線段AD上
則![]()
在
中,
,即![]()
解得
或
(不符題意,舍去)
![]()
綜上,線段
的長為
或
.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:
是
的內(nèi)接三角形,且
,直徑
交
于點(diǎn)
.
如圖1 ,求證:
;
![]()
如圖2,將線段
繞點(diǎn)
順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段
,旋轉(zhuǎn)角為
連接
分別交
,
于點(diǎn)
,連接
,求證:
;
![]()
如圖3,在(2)的條件下,當(dāng)
時(shí),
交
于點(diǎn)
若
求
的長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
是
的中點(diǎn),
是
的中點(diǎn),過點(diǎn)
作
∥
交
的延長線于點(diǎn)
,連接
.
![]()
求證:(1)
≌
;
(2)四邊形
是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的邊AB的解析式為y=ax+2,頂點(diǎn)C,D在雙曲線y=
(k>0)上.若AB=2AD,則k=_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行“假期中,我在家可以這么做:
.扎實(shí)學(xué)習(xí)、
.快樂游戲、
.經(jīng)典閱讀、
.分擔(dān)勞動(dòng)、
.樂享健康”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(若每一位同學(xué)只能選擇一項(xiàng)),請(qǐng)根據(jù)圖中信息,回答下列問題.
![]()
(1)這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是___________人;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并說明扇形統(tǒng)計(jì)圖中
所對(duì)應(yīng)的圓心角是___________度;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1700人,則選擇
有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】滴滴快車是一種便捷的出行工具,某地的計(jì)價(jià)規(guī)則如表:
![]()
小李與小張分別從不同地點(diǎn),各自同時(shí)乘坐滴滴快車,到同一地點(diǎn)相見,已知到達(dá)約定地點(diǎn)時(shí)他們的實(shí)際行車?yán)锍谭謩e為7公里與9公里,兩人付給滴滴快車的乘車費(fèi)相同.其中一人先到達(dá)約定地點(diǎn),他等候另一人的時(shí)間等于他自己實(shí)際乘車時(shí)間,且恰好是另一人實(shí)際乘車時(shí)間的一半,則小李的乘車費(fèi)為_____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交,連接CO,過點(diǎn)D作⊙O的切線,與AB的延長線交于點(diǎn)E,若DE∥AC,∠BAC=40°,則∠OCD的度數(shù)為( )
![]()
A.65°B.30°C.25°D.20°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
與y軸交于點(diǎn)
.
(1)求c的值;
(2)當(dāng)
時(shí),求拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn)
,若拋物線
與線段
有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知開口向下的拋物線
與
軸交于
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
不小于
.
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo)(用含
的代數(shù)式表示);
(2)求系數(shù)
的取值范圍;
請(qǐng)你根據(jù)自身能力從
或(4)小題中任選-題作答.
(3)如圖2,當(dāng)
時(shí),
為直線
上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)
作
交
的延長線于點(diǎn)
試探究是否存在點(diǎn)
,使得
的某一個(gè)角等于
的
倍?若存在,求點(diǎn)
的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(4)如圖2,當(dāng)
時(shí),
為直線
上方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)
作
交
的延長線于點(diǎn)
拋物線的對(duì)稱軸與
軸交于點(diǎn)
連接
試探究是否存在點(diǎn)
使得
與
相似?若存在,求點(diǎn)
的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
![]()
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