【題目】如圖點
分別是邊長為4cm的等邊三角形
邊
動點,點
從頂點
沿
向點
運動,點
同時從頂點
沿
向
運動,它們的速度都是
,當?shù)竭_終點時停止運動,設運動時間為t秒,連接
交于點M.
(1)求證:
;
(2)點
在運動的過程中,
變化嗎?若變化,請說明理由,若不變,則求出它的度數(shù);
(3)當
為何值時
是直角三角形?
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【答案】(1)證明見解析;(2)不變,
;(3)當t=
秒或t=
秒時三角形是直角三角形.
【解析】
(1)利用等邊三角形的性質(zhì)可知AB=AC,∠B=∠CAP=60°,結(jié)合AP=BQ即可得證;
(2)由△APC≌△BQA知∠BAQ=∠ACP,再利用三角形外角的性質(zhì)可證得∠CMQ=60°;
(3)可用t分別表示出BP和BQ,分∠BPQ=90°和∠BPQ=90°兩種情況,分別利用直角三角形的性質(zhì)可得到關于t的方程,則可求得t的值.
解:(1)
因為
是等邊三角形,所以![]()
因為![]()
所以![]()
(2) 不變
因為![]()
所以![]()
因為
是
外角,
所以
,
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(3)由題意得:
,
當
時,因為![]()
所以![]()
當
時,
![]()
所以當
秒或
秒時三角形是直角三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為4,A、C兩點在⊙O上,點B在⊙O內(nèi),
,AB⊥AC,若OB⊥OC,那么OB的長為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線
分別交x軸、y軸于點B,C,正方形AOCD的頂點D在第二象限內(nèi),E是BC中點,OF⊥DE于點F,連結(jié)OE,動點P在AO上從點A向終點O勻速運動,同時,動點Q在直線BC上從某點Q1向終點Q2勻速運動,它們同時到達終點.
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(1)求點B的坐標和OE的長;
(2)設點Q2為(m,n),當
tan∠EOF時,求點Q2的坐標;
(3)根據(jù)(2)的條件,當點P運動到AO中點時,點Q恰好與點C重合.
①延長AD交直線BC于點Q3,當點Q在線段Q2Q3上時,設Q3Q=s,AP=t,求s關于t的函數(shù)表達式.
②當PQ與△OEF的一邊平行時,求所有滿足條件的AP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】地下停車場的設計大大緩解了住宅小區(qū)停車難的問題,如圖是龍泉某小區(qū)的地下停車庫坡道入口的設計示意圖,其中,AB⊥BD,∠BAD=18°,C在BD上,BC=0.5m.根據(jù)規(guī)定,地下停車庫坡道入口上方要張貼限高標志,以便告知駕駛員所駕車輛能否安全駛?cè)耄傉J為CD的長就是所限制的高度,而小亮認為應該以CE的長作為限制的高度.小剛和小亮誰說得對?請你判斷并計算出正確的限制高度.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.325)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】連接正方形四邊的中點所構(gòu)成的正方形,我們稱其原正方形的中點正方形,如圖,已知正方形
的中點正方形
,再作正方形
的中點正方形
,這樣不斷下去,第n次所做的中點正方形
,若正方形
的邊長為1,若設中點正方形
的面積為
,則
___________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=45°,將△ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)角α得到△AEF,且0°<α≤180°,連接BE,CF相交于點D.
(1)求證:BE=CF;
(2)當α=90°時,求四邊形AEDC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】劉徵是我國古代最杰出的數(shù)學家之一,他在《九算術(shù)圓田術(shù))中用“割圓術(shù)”證明了圓面積的精確公式,并給出了計算圓周率的科學方法(注:圓周率=圓的周長與該圓直徑的比值)“割圓術(shù)”就是以“圓內(nèi)接正多邊形的面積”,來無限逼近“圓面積”,劉徽形容他的“割圓術(shù)”說:割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失矣.劉徽計算圓周率是從正六邊形開始的,易知圓的內(nèi)接正六邊形可分為六個全等的正三角形,每個三角形的邊長均為圓的半徑R.此時圓內(nèi)接正六邊形的周長為6R,如果將圓內(nèi)接正六邊形的周長等同于圓的周長,可得圓周率為3.當正十二邊形內(nèi)接于圓時,如果按照上述方法計算,可得圓周率為_____.(參考數(shù)據(jù):sinl5°=0.26)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著移動終端設備的升級換代,手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學生在假期使用手機的情況(選項:(A)和同學親友聊天;(B)學習:(C)購物;(D)游戲;(E)其他),端午節(jié)后某中學在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學生進行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):
選項 | 頻數(shù) | 頻率 |
A |
|
|
B |
|
|
C |
|
|
D |
|
|
E |
|
|
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根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求本次參與調(diào)查的總?cè)藬?shù).
(2)
___________,
___________,
___________,并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若該中學約有800名學生,估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學生如何合理使用手機給出你的一條建議.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,以
為直徑的
交
于點
,交
于點
,
是
的切線;
交
于點
.
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(1)求證:
;
(2)填空:①若
的面積為
,則
的面積為 ;
②當
的度數(shù)為 時,四邊形
是菱形.
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