【題目】已知,
為等邊三角形,點
為直線
上一動點(點
不與
、
重合).以
為邊作菱形
,使
,連接
.
如圖
,當點
在邊
上時,
①求證:
;②請直接判斷結(jié)論
是否成立;
如圖
,當點
在邊
的延長線上時,其他條件不變,結(jié)論
是否成立?請寫出
、
、
之間存在的數(shù)量關(guān)系,并寫出證明過程;
如圖
,當點
在邊
的延長線上時,且點
、
分別在直線
的異側(cè),其他條件不變,請補全圖形,并直接寫出
、
、
之間存在的等量關(guān)系.
![]()
【答案】
①證明見解析,②結(jié)論:
成立;(2)結(jié)論
不成立.
、
、
之間的等量關(guān)系是
.
補全圖形如圖見解析,
、
、
之間的等量關(guān)系是:
(或
以及這兩個等式的正確變式).
【解析】
(1)此題只需由AB=AC,AD=AF,∠BAD=∠CAF,按照SAS判斷兩三角形全等得出∠ADB=∠AFC;
(2)此題應(yīng)先判斷得出正確的等量關(guān)系,然后再根據(jù)△ABD≌△ACF即可證明;
(3)此題只需補全圖形后由圖形即可得出∠AFC、∠ACB、∠DAC之間存在的等量關(guān)系.
解:
①證明:∵
為等邊三角形,
∴
,
,
∵
,
∴
,
∴
,
∵四邊形
是菱形,∴
,
在
和
中
,
,
,
∴
,
∴
,
②結(jié)論:
成立.
結(jié)論
不成立.
、
、
之間的等量關(guān)系是
.
證明:∵
為等邊三角形,
∴
,
,
∵
,
∴
,
∵四邊形
是菱形,
∴
.
在
和
中
,
,
,
∴
.
∴
.
又∵
,
∴
.
補全圖形如下圖:
![]()
、
、
之間的等量關(guān)系是:![]()
(或
以及這兩個等式的正確變式).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用圖1中四個完全一樣的直角三角形可以拼成圖2的大正方形。
![]()
解答下列問題:
(1)請用含
、
、
的代數(shù)式表示大正方形的面積.
方法1: ;方法2: .
(2)根據(jù)圖2,利用圖形的面積關(guān)系,推導(dǎo)
、
、
之間滿足的關(guān)系式.
(3)利用(2)的關(guān)系式解答:如果大正方形的面積是25,且
,求小正方形的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,BD為⊙O的直徑,BD與AC相交于點H,AC的延長線與過點B的直線相交于點E,且∠A=∠EBC.
![]()
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)已知CG∥EB,且CG與BD、BA分別相交于點F、G,若BGBA=48,F(xiàn)G=
,DF=2BF,求AH的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求證:全等三角形的對應(yīng)角平分線相等。
(1)畫出適合題意的圖形,并結(jié)合圖形寫出已知和求證。
(2)給出證明。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用兩個全等的等邊
和
拼成如圖的菱形
.現(xiàn)把一個含
角的三角板與這個菱形疊合,使三角板的
角的頂點與點
重合,兩邊分別與
、
重合.將三角板繞點
逆時針方向旋轉(zhuǎn).
如圖,當三角板的兩邊分別與菱形的兩邊
、
相交于點
、
時,探求
、
、
的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,當兩邊
、
分別交
、
的延長線于點
、
時,畫出旋轉(zhuǎn)后相應(yīng)的圖形,并直接寫出
、
、
滿足的數(shù)量關(guān)系式.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過
的頂點
的兩條直線分三角形
邊上的中線所成的比
,則這兩條直線分
邊所成的比
為( )
![]()
A. 4:5:3 B. 3:4:2 C. 2:3:1 D. 1:1:1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,
,
,
.
![]()
為邊BC上一點,將
沿直線AP翻折至
的位置
點B落在點E處![]()
如圖1,當點E落在CD邊上時,利用尺規(guī)作圖,在圖1中作出滿足條件的圖形
不寫作法,保留作圖痕跡,用2B鉛筆加粗加黑
并直接寫出此時
______;
如圖2,若點P為BC邊的中點,連接CE,則CE與AP有何位置關(guān)系?請說明理由;
點Q為射線DC上的一個動點,將
沿AQ翻折,點D恰好落在直線BQ上的點
處,則
______;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
于
,
于
,要計算
,
兩地的距離,甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別測量了部分線段的長度和角的度數(shù),得到以下四組數(shù)據(jù):甲:
,
;乙:
,
,
;丙:
和
;。
,
,
.其中能求得
,
兩地距離的有( )
![]()
A. 1組 B. 2組 C. 3組 D. 4組
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,AD為△ABC的中線,延長AD至E,使DE=AD.
(1)試證明:△ACD≌△EBD;
(2)用上述方法解答下列問題:如圖2,AD為△ABC的中線,BMI交AD于C,交AC于M,若AM=GM,求證:BG=AC.
![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com