【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)P是反比例函數(shù)![]()
x
的圖象上任意一點(diǎn),PA
x軸于點(diǎn)A,PD
y軸于點(diǎn)D,分別交反比例函數(shù)![]()
x
,
k
的圖象于點(diǎn)B,C
下列結(jié)論:①當(dāng)k
時,BC是
PAD的中位線;②不論k為何值,都有
PDA∽
PCB;③當(dāng)四邊形ABCD的面積等于2時,k
④若點(diǎn)P
,將
PCB沿CB對折,使得P點(diǎn)恰好落在OA上時,則
;其中正確的個數(shù)有( 。
![]()
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
①根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義,可得
,
,兩直角三角形同底,則面積之比等于高之比,所以PA=2AB,同理可得C是PD的中點(diǎn),所以BC是
的中位線;
根據(jù)題意由三角形的面積可得PA:
:
:k,再加上有一個公共角,則兩個三角形相似;
先求得△PDA的面積,然后再求得△PCB的面積,根據(jù)相似三角形的面積等于相似比的平方,求得△PDA與△PCB的相似比,從而可求得k值;
首先證明
∽
,求出AQ的長,再在直角三角形ABQ中,通過勾股定理求出k的值.
連接PO、BO,根據(jù)題意可知:
,
,
,即B是PA中點(diǎn),同理可得C是PD的中點(diǎn),
是
的中位線.故
成立.
根據(jù)題意由三角形的面積可得PA:
:
:k,
:
:PC,
,
∽
.故
成立.
根據(jù)題意可知,
,
,
,
又由
可知
∽
,
:
:
,
:
:
,
:
:6,
,故
成立.
如下圖,
沿CB對折到
,根據(jù)題意可得
,
![]()
根據(jù)
可知
,
,
可證明
∽
,
:
:PA,
,
,
,在直角
中,
,
,
根據(jù)勾股定理列出關(guān)于k的方程可解得
,故
不成立.故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,BE⊥CD于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F.
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(1)求證:BF=DE;
(2)分別延長BE和AD,交于點(diǎn)G,若∠A=45°,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A,點(diǎn)B分別在y軸,x軸上,OA=OB,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),連接OE并延長交反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,點(diǎn)D關(guān)于直線AB的對稱點(diǎn)恰好在反比例函數(shù)圖象上,則OE﹣EC=_____.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年伊始,一場突如其來的疫情防控戰(zhàn)在中華大地驟然打響,全國人民自覺居家減少外出,師生停課不停學(xué),舉國共抗疫情.某中學(xué)在復(fù)學(xué)后,為了了解學(xué)生們在居家期間的生活狀態(tài),以更好地保護(hù)復(fù)學(xué)后學(xué)生們的身心健康,對本校學(xué)生進(jìn)行了“居家期間學(xué)習(xí)之余主要活動”的抽樣調(diào)查.種類為:(A)強(qiáng)身健體、(B)藝術(shù)熏陶、(C)經(jīng)典閱讀、(D)分擔(dān)勞動、(E)其他.針對以上活動種類,統(tǒng)計(jì)學(xué)生們花時間最多的種類的人數(shù),以繪制成如下兩幅不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
![]()
請根據(jù)圖中的信息,回答下列問題.
(1)被抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校共有學(xué)生1800人,請估算種類D的大約人數(shù);
(4)據(jù)此疫情經(jīng)歷,給自己提出一條人生建議 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校1000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能從A、B、C、D中選擇一項(xiàng)自己喜歡的活動項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
![]()
![]()
![]()
A:踢毽子 B:乒乓球 C:籃球 D:跳繩
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求表示區(qū)域D的扇形圓心角的度數(shù);
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約是多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在不透明的袋子中有四張標(biāo)著數(shù)字
,
,
,
的卡片,這些卡片除數(shù)字外都相同.甲同學(xué)按照一定的規(guī)則抽出兩張卡片,并把卡片上的數(shù)字相加.下圖是他所畫的樹狀圖的一部分.
![]()
(1)由上圖分析,甲同學(xué)的游戲規(guī)則是:從袋子中隨機(jī)抽出一張卡片后 (填"放回"或"不放回"),再隨機(jī)抽出一張卡片;
(2)幫甲同學(xué)完成樹狀圖;
(3)求甲同學(xué)兩次抽到的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABE中,∠B=90°,AB=BE,將△ABE繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到△AHD,過D作DC⊥BE交BE的延長線于點(diǎn)C,連接BH并延長交DC于點(diǎn)F,連接DE交BF于點(diǎn)O.下列結(jié)論:①DE平分∠HDC;②DO=OE;③H是BF的中點(diǎn);④BC-CF=2CE;⑤CD=HF,其中正確的有( )
![]()
A.5個B.4個C.3個D.2個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只不透明的袋子中裝有標(biāo)號分別為1、2、3、4、5的5個小球,這些球除標(biāo)號外都相同.
(1)從袋中任意摸出一個球,摸到標(biāo)號為偶數(shù)的概率是 ;
(2)先從袋中任意摸出一個球后不放回,將球上的標(biāo)號作為十位上的數(shù)字,再從袋中任意摸出一個球,將球上的標(biāo)號作為個位上的數(shù)字,請用畫樹狀圖或列表的方法求組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率.
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