【題目】將一副三角板中的兩個(gè)直角頂點(diǎn)
疊放在一起(如圖①),其中
,
,
.
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(1)猜想
與
的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若
,求
的度數(shù);
(3)若按住三角板
不動(dòng),繞頂點(diǎn)
轉(zhuǎn)動(dòng)三角
,試探究
等于多少度時(shí)
,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
【答案】(1)
,理由詳見(jiàn)解析;(2)135°;(3)
等于
或
時(shí),
.
【解析】
(1)依據(jù)∠BCD=∠ACB+∠ACD=90°+∠ACD,即可得到∠BCD+∠ACE的度數(shù);
(2)設(shè)∠ACE=
,則∠BCD=3
,依據(jù)∠BCD+∠ACE=180°,即可得到∠BCD的度數(shù);
(3)分兩種情況討論,依據(jù)平行線的性質(zhì),即可得到當(dāng)∠BCD等于150°或30°時(shí),CE//4B.
解:(1)
,理由如下:
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,
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;
(2)如圖①,設(shè)
,則
,
由(1)可得
,
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,
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,
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;
(3)分兩種情況:
①如圖1所示,當(dāng)
時(shí),
,
又![]()
,
![]()
;
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②如圖2所示,當(dāng)
時(shí),
,
又![]()
,
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.
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綜上所述,
等于
或
時(shí),
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求作圖,不要求寫(xiě)做法,但要保留作圖痕跡.
(1)如圖1,四邊形ABCD是平行四邊形,E為BC上任意一點(diǎn),請(qǐng)只用直尺(不帶刻度)在邊AD上找點(diǎn)F,使DF=BE.
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(2)如圖2,BE是菱形ABCD的邊AD上的高,請(qǐng)只用直尺(不帶刻度)作出菱形ABCD的邊AB上的高DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2+mx+2m﹣7的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)把﹣4<x<1時(shí)的函數(shù)圖象記為H,求此時(shí)函數(shù)y的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,將圖象H在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象H的其余部分保持不變,得到一個(gè)新圖象M.若直線y=x+b與圖象M有三個(gè)公共點(diǎn),求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初三年級(jí)的一場(chǎng)籃球比賽中,如圖隊(duì)員甲正在投籃,已知球出手時(shí)離地面高
m,與籃圈中心的水平距離為7m,當(dāng)球出手后水平距離為4m時(shí)到達(dá)最大高度4m,設(shè)籃球運(yùn)行的軌跡為拋物線,籃圈距地面3m.
(1)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,求拋物線的解析式并判斷此球能否準(zhǔn)確投中?
(2)此時(shí),若對(duì)方隊(duì)員乙在甲前面1m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1m,那么他能否獲得成功?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,若兩條平行線EF,MN與直線AB,CD相交,則圖中共有同旁內(nèi)角的對(duì)數(shù)為( )
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A. 4 B. 8 C. 12 D. 16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,
,結(jié)論:①
;②
;③
;④
,其中正確的是有( )
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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某博物館每周都吸引大量中外游客前來(lái)參觀,如果游客過(guò)多,對(duì)館中的珍貴文物會(huì)產(chǎn)生不利影響,但同時(shí)考慮到文物的修繕和保存費(fèi)用問(wèn)題,還要保證一定的門(mén)票收入,因此,博物館采取了漲浮門(mén)票價(jià)格的方法來(lái)控制參觀人數(shù),在該方法實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn):每周參觀人數(shù)與票價(jià)之間存在著如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.在這種情況下,如果要保證每周
萬(wàn)元的門(mén)票收入,那么每周應(yīng)限定參觀人數(shù)是多少?門(mén)票價(jià)格應(yīng)是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1和2,在20×20的等距網(wǎng)格(每格的寬和高均是1個(gè)單位長(zhǎng))中,Rt△ABC從點(diǎn)A與點(diǎn)M重合的位置開(kāi)始,以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度先向下平移,當(dāng)BC邊與網(wǎng)的底部重合時(shí),繼續(xù)同樣的速度向右平移,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)P重合時(shí),Rt△ABC停止移動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,△QAC的面積為y.
(1)如圖1,當(dāng)Rt△ABC向下平移到Rt△A1B1C1的位置時(shí),請(qǐng)你在網(wǎng)格中畫(huà)出Rt△A1B1C1關(guān)于直線QN成軸對(duì)稱的圖形;
(2)如圖2,在Rt△ABC向下平移的過(guò)程中,請(qǐng)你求出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明當(dāng)x分別取何值時(shí),y取得最大值和最小值?最大值和最小值分別是多少?
(3)在Rt△ABC向右平移的過(guò)程中,請(qǐng)你說(shuō)明當(dāng)x取何值時(shí),y取得最大值和最小值?最大值和最值分別是多少?為什么?(說(shuō)明:在(3)中,將視你解答方法的創(chuàng)新程度,給予1~4分的加分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形
中,延長(zhǎng)
至
使
,以
為邊作正方形
,延長(zhǎng)
交
于
,連接
,
,
為
的中點(diǎn),連接
分別與
,
交于點(diǎn)
.則下列說(shuō)法:①
;②
;③
;④
.其中正確的有( )
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A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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