如圖,已知拋物線(xiàn)
與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC。
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P為線(xiàn)段BC上的一點(diǎn)(不與B、C重合),PM∥y軸,且PM交拋物線(xiàn)于點(diǎn)M,交x軸于點(diǎn)N,當(dāng)△BCM的面積最大時(shí),求△BPN的周長(zhǎng);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)BCM的面積最大時(shí),在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上存在點(diǎn)Q,使得△CNQ為直角三角形,求點(diǎn)Q的坐標(biāo)。
![]()
解:(1)令x=0,解得y=3
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3)
令y=0,解得x1=-1,x2=3
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0)
點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0)
(2)由A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)求得直線(xiàn)AB的解析式為y=-x+3
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,-x+3)(0<x<3)
∵PM∥y軸
∠PNB=90°,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,-x2+2x+3)
∴PM=(-x2+2x+3)-(-x+3)
=-x2+3x
∵![]()
∴當(dāng)x=
時(shí)
的面積最大
此時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(
,
)
∴PN=
,BN=
,BP=![]()
∴
.
(3)求得拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸為x=1
設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,
)
∴
![]()
![]()
① 當(dāng)∠CNQ=90°時(shí), 如圖1所示
即![]()
![]()
解得:![]()
∴Q1(1,
)
② 當(dāng)∠NCQ=90°時(shí),如圖2所示
即
![]()
解得:![]()
∴Q2(1,
)
③ 當(dāng)∠CQN=90°時(shí),如圖3所示
即![]()
![]()
解得:![]()
∴Q3(1,
)Q4(1,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小剛就本班同學(xué)上學(xué)“喜歡的出行方式”進(jìn)行了一次調(diào)查。圖(1)和圖(2)是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)補(bǔ)
全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算出“騎車(chē)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(2)如果全年級(jí)共600名同學(xué),請(qǐng)估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù);
(3)若由3名“喜歡乘車(chē)”的學(xué)生,1名“喜歡步行”的學(xué)生,1名“喜歡騎車(chē)”的學(xué)生組隊(duì)參加一項(xiàng)活動(dòng),欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)(不分正副),列出所有可能的情況,并求出2人都是“喜歡乘車(chē)”的學(xué)生的概率。
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)多項(xiàng)式中,能因式分解的是( )
A、a2+1 B、a2—6a+9 C、x2+5y D、x2—5y
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)載,2014年我國(guó)將發(fā)展固定寬帶接入新用戶(hù)25000000戶(hù),其中25000000用科學(xué)記數(shù)法表示為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下圖所示程序計(jì)算函數(shù)值,若輸入的
的值為
,則輸出的函數(shù)值為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖9,在直角梯形
中,
∥
,
⊥
,
,
,
,
點(diǎn)
沿線(xiàn)段
從點(diǎn)
向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),設(shè)
.
(1)求
的長(zhǎng);
(2)點(diǎn)
在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在以
為頂點(diǎn)的三角形與以
為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)
與
的外接圓的面積分別為
、
,若
,求
的最小值.
![]()
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