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當x       時,分式無意義.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:


把下列各式分解因式

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已知方程5x-y=7,用含x的代數式表示y,y=       

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(-2x2 y)2·(-xy)-(-x33÷x4·y3

 

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如果分式中的x、y都擴大到原來的3倍,那么分式的值(  )

A.擴大到原來的3倍   B.擴大到原來的6倍   C.不變   D.不能確定

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若x-y≠0, x-2y=0,則分式的值       

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下列事件:(1)從裝有1個紅球和2個黃球的袋子中摸出的1個球是白球;(2)隨意調查1位青年,他接受過九年制義務教育;(3)花2元買一張體育彩票,喜中500萬大獎;(4)拋擲1個小石塊,石塊會下落.估計這些事件的可能性大小,在相應位置填上序號

一定會發(fā)生的事件:      ;

發(fā)生的可能性非常大的事件:      ;

發(fā)生的可能性非常小的事件:      

不可能發(fā)生的事件:      

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對八(1)班的一次數學考試成績進行統(tǒng)計,已知80.5~90.5分這一組的頻數是8,頻率是0.2,那么該班級的人數是_____人.

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