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19.一輛動(dòng)車從重慶開往成都,一輛高鐵從成都開往重慶,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)動(dòng)車離重慶的距離為y1(cm),高鐵離重慶的距離為y2(km),動(dòng)車行駛時(shí)間為t(h),變量y1,y2與t之間的關(guān)系圖象如圖所示:
(1)根據(jù)圖象,求高鐵和動(dòng)車的速度;
(2)動(dòng)車出發(fā)多少小時(shí)與高鐵相遇;
(3)設(shè)兩車間的距離為s(km),求兩車相遇至高鐵到站時(shí),變量s關(guān)于t的關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

分析 (1)分別根據(jù)速度=路程÷時(shí)間列式計(jì)算即可得解;
(2)利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式解答即可;
(3)當(dāng)y1=y2時(shí),兩車相遇,解得x=$\frac{6}{7}$,根據(jù)$\frac{6}{7}$<x≤1.5時(shí),s=y2-y1,=150x-(-200x+300),=350x-300;

解答 解:(1)高鐵的速度為:300÷1.5=200(km/h),
動(dòng)車的速度為:300÷2=150(km/h).
(2)設(shè)高鐵的函數(shù)解析式為:y1=kx+b,
把(0,300),(1.5,0)代入y=kx+b得:
$\left\{\begin{array}{l}{b=300}\\{1.5k+b=0}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=-200}\\{b=300}\end{array}\right.$,
則y1=-200x+300,
動(dòng)車的函數(shù)解析式為:y2=150x,
當(dāng)動(dòng)車與高鐵相遇時(shí),即-200x+300=150x
解得:x=$\frac{6}{7}$.
答:動(dòng)車出發(fā)$\frac{6}{7}$小時(shí)與高鐵相遇;
(3)當(dāng)y1=y2時(shí),兩車相遇,解得x=$\frac{6}{7}$,
$\frac{6}{7}$<x≤1.5時(shí),s=y2-y1
=150x-(-200x+300),
=350x-300,

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,主要利用了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,路程、速度、時(shí)間三者之間的關(guān)系,(3)求出相遇的時(shí)間然后分情況討論是難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部最新調(diào)查表明:我國小學(xué)生近視率超過25%,初中生近視率達(dá)到70%,每年以8%的速度增長,居世界第一位.某市為調(diào)查中學(xué)生視力情況,從全市九年級(jí)學(xué)生中抽取了部分學(xué)生,統(tǒng)計(jì)了每個(gè)人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果,并將所得數(shù)據(jù)處理后,制成統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:
被抽取學(xué)生視力在4.9以下的人數(shù)變化情況統(tǒng)計(jì)表
 年份 20142015 2016 
 人數(shù)300 500 800 
解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中x=10;
(2)該市共抽取了九年級(jí)學(xué)生2000名;
(3)若該市今年共有九年級(jí)學(xué)生約8.5萬名,請(qǐng)你估計(jì)該市九年級(jí)學(xué)生視力不良(4.9以下)的學(xué)生大約有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.已知銳角△ABC及其外接圓,AM是邊BC的中線,分別過點(diǎn)B,C作外接圓的切線,兩條切線交于點(diǎn)N,T是AM上的一點(diǎn),且∠ATC=∠ABN,求證:$\frac{AB}{AC}=\frac{TB}{TC}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某移動(dòng)公司近日推出了如下兩種月收費(fèi)方式.
 收費(fèi)方式 月租費(fèi)/元 贈(zèng)送通話時(shí)間/分鐘 超時(shí)費(fèi)/(元/分鐘)
 A k l 0.2
 B m n 0.1
已知k,l滿足$\left\{\begin{array}{l}{2l-7k=1}\\{5k-l=10}\end{array}\right.$設(shè)每月的通話時(shí)間為x分鐘,A、B兩種收費(fèi)方式的收費(fèi)金額分別為yA元、yB元.
(I)求k,1的值.
(2)如圖是yB與x之間的函數(shù)關(guān)系圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象填空:m=10,n=50.
(3)寫出yA與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)選擇哪種收費(fèi)方式較合算?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=$\frac{1}{2}{x}^{2}$-2x-6與x軸交于A.B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)).與y軸交于點(diǎn)T,拋物線頂點(diǎn)為C.
(1)求四邊形OTCB的面積;
(2)如圖2,拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D.線段EF與PQ長度均為2,線段EF在線段DB上運(yùn)動(dòng).線段PQ在y軸上運(yùn)動(dòng),EE′,F(xiàn)F′分別垂直于x軸,交拋物線于點(diǎn)E′,F(xiàn)′,交BC于點(diǎn)M,N.請(qǐng)求出ME′+NF′的最大值,并求當(dāng)ME′+NF′值最大時(shí),四邊形PNMQ周長的最小值;
(3)如圖3,連接AT,將△AOT沿x軸向右平移得到△A′O′T′,當(dāng)T′與直線BC的距離為$\frac{\sqrt{5}}{5}$時(shí),求△A′O′T′與△BCD的重疊部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列運(yùn)算正確的是( 。
A.6ab-b=6aB.$\frac{1}{a}$+$\frac{1}$=$\frac{2}{a+b}$C.a8÷a2=a4D.(a2b)3=a6b3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.已知一次函數(shù)y=(1-3m)x+1,若y隨x的增大而減小,則m的取值范圍是( 。
A.m<$\frac{1}{3}$B.m<-$\frac{1}{3}$C.m>$\frac{1}{3}$D.m>-$\frac{1}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)的頂點(diǎn)為M,直線y=m與x軸平行,且與拋物線交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,如果△AMB為等腰直角三角形,我們把拋物線上A、B兩點(diǎn)之間部分與線段AB圍成的圖形稱為該拋物線的準(zhǔn)蝶形,頂點(diǎn)M稱為碟頂,線段AB的長稱為碟寬.
(1)拋物線y=$\frac{1}{2}$x2的碟寬為4,拋物線y=ax2(a>0)的碟寬為$\frac{2}{a}$.
(2)如果拋物線y=a(x-1)2-6a(a>0)的碟寬為6,那么a=$\frac{1}{3}$.
(3)將拋物線yn=anx2+bnx+cn(an>0)的準(zhǔn)蝶形記為Fn(n=1,2,3,…),我們定義F1,F(xiàn)2,…,F(xiàn)n為相似準(zhǔn)蝶形,相應(yīng)的碟寬之比即為相似比.如果Fn與Fn-1的相似比為$\frac{1}{2}$,且Fn的碟頂是Fn-1的碟寬的中點(diǎn),現(xiàn)在將(2)中求得的拋物線記為y1,其對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)蝶形記為F1
①求拋物線y2的表達(dá)式;
②請(qǐng)判斷F1,F(xiàn)2,…,F(xiàn)n的碟寬的右端點(diǎn)是否在一條直線上?如果是,直接寫出該直線的表達(dá)式;如果不是,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖①所示,甲由A地去往C地,乙由B地去往A地,兩人同時(shí)出發(fā),勻速前行,圖②是甲、乙二人距離C地的路程y1,y2(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象
(1)求A、B之間的路程;
(2)求兩小時(shí)后,乙距離C地路程y2與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)甲、乙二人何時(shí)相遇?

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同步練習(xí)冊(cè)答案