【題目】某校開展了“互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取”主題班會活動,活動后,就活動的
個主題進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選最關(guān)注的一個),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算出“進(jìn)取”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)如果要在這
個主題中任選兩個進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)(2)中調(diào)查結(jié)果,用樹狀圖或列表法,求恰好選到學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題的概率(將互助、平等、感恩、和諧、進(jìn)取依次記為A、B、C、D、E).
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【答案】(1)280名;(2)補(bǔ)圖見解析;108°;(3)0.1.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)“平等”的人數(shù)除以占的百分比得到調(diào)查的學(xué)生總數(shù)即可;
(2)求出“互助”與“進(jìn)取”的學(xué)生數(shù),補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,求出“進(jìn)取”占的圓心角度數(shù)即可;
(3)列表或畫樹狀圖得出所有等可能的情況數(shù),找出恰好選到“C”與“E”的情況數(shù),即可求出所求的概率.
試題解析:(1)56÷20%=280(名),答:這次調(diào)查的學(xué)生共有280名;
(2)280×15%=42(名),280﹣42﹣56﹣28﹣70=84(名),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,
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根據(jù)題意得:84÷280=30%,360°×30%=108°,
答:“進(jìn)取”所對應(yīng)的圓心角是108°;
(3)由(2)中調(diào)查結(jié)果知:學(xué)生關(guān)注最多的兩個主題為“進(jìn)取”和“感恩”用列表法為:
A | B | C | D | E | |
A | (A,B) | (A,C) | (A,D) | (A,E) | |
B | (B,A) | (B,C) | (B,D) | (B,E) | |
C | (C,A) | (C,B) | (C,D) | (C,E) | |
D | (D,A) | (D,B) | (D,E) | ||
E | (E,A) | (E,B) | (E,C) | (E,D) |
用樹狀圖為:
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共20種情況,恰好選到“C”和“E”有2種,
∴恰好選到“進(jìn)取”和“感恩”兩個主題的概率是0.1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,已知
,動點(diǎn)
同時從
兩點(diǎn)出 發(fā),分別沿
方向勻速移動,動點(diǎn)
的速度是
,動點(diǎn)
的速度是
,當(dāng)點(diǎn)
到達(dá)點(diǎn)
時,
兩點(diǎn)停止運(yùn)動,連接
,設(shè)點(diǎn)
的運(yùn)動時間為
,試解答下面的問題:
當(dāng)
時,求
的面積?
當(dāng)
為何值時,點(diǎn)
在線段
的垂直平分線上?
是否存在某一時刻
,使點(diǎn)
在
的角平分線上,若存在,請求出
的值;若不存 在,請說明理由?
請用含有
的代數(shù)式表示四邊形
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公交車每天的支出費(fèi)用為600元,每天的乘車人數(shù)x(人)與每天利潤(利潤=票款收入﹣支出費(fèi)用)y(元)的變化關(guān)系如下表所示(每位乘客的乘車票價固定不變):
x(人) | … | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 | … |
Y(元) | … | ﹣200 | ﹣100 | 0 | 100 | 200 | … |
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在這個變化關(guān)系中,自變量是什么?因變量是什么?
(2)若要不虧本,該公交車每天乘客人數(shù)至少達(dá)到多少?
(3)請你判斷一天乘客人數(shù)為500人時,利潤是多少?
(4)試寫出該公交車每天利潤y(元)與每天乘車人數(shù)x(人)的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=60°.在△ABC的外側(cè)作直線AP,點(diǎn)C關(guān)于直線AP的對稱點(diǎn)為D,連接AD,BD.
(1)依據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)當(dāng)∠PAC等于多少度時,AD∥BC?請說明理由;
(3)若BD交直線AP于點(diǎn)E,連接CE,求∠CED的度數(shù);
(4)探索:線段CE,AE和BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在菱形
中,
,
,點(diǎn)
是
上一點(diǎn),點(diǎn)
在
上,且
,設(shè)
.
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(1)當(dāng)
時,如圖2,求
的長;
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(2)設(shè)
,求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;
(3)若
是以
為腰的等腰三角形,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,MN表示某引水工程的一段設(shè)計(jì)路線,從點(diǎn)M到點(diǎn)N的走向?yàn)楸逼?/span>30°,在點(diǎn)M的北偏西60°方向上有一點(diǎn)A,以點(diǎn)A為圓心,以500米為半徑的圓形區(qū)域?yàn)榫用駞^(qū),取MN上另一點(diǎn)B,測得BA的方向?yàn)楸逼?/span>75°.已知MB=400米,若不改變方向,則輸水路線是否會穿過居民區(qū)?請通過計(jì)算說明理由.(參考數(shù)據(jù):
≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】教室里的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動程序,開機(jī)加熱時每分鐘上升10℃,加熱到100℃,停止加熱,水溫開始下降,此時水溫(℃)與開機(jī)后用時(min)成反比例關(guān)系.直至水溫降至30℃,飲水機(jī)關(guān)機(jī).飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動開機(jī),重復(fù)上述自動程序.若在水溫為30℃時,接通電源后,水溫y(℃)和時間(min)的關(guān)系如圖,為了在上午第一節(jié)下課時(8:45)能喝到不超過50℃的水,則接通電源的時間可以是當(dāng)天上午的( )
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A.7:20 B.7:30 C.7:45 D.7:50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘輪船以18海里/時的速度由西向東方向航行,行至A處測得燈塔P在它的北偏東60°的方向上,繼續(xù)向東行駛20分鐘后,到達(dá)B處又測得燈塔P在它的北偏東45°方向上,求輪船與燈塔的最短距離.(精確到0.1,
≈1.73)
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