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如圖,在△ABC中,過(guò)頂點(diǎn)A的直線(xiàn)與邊BC相交于點(diǎn)D,當(dāng)頂點(diǎn)A沿直線(xiàn)AD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),且越過(guò)點(diǎn)D后逐漸遠(yuǎn)離點(diǎn)D,在這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ABC的面積的變化情況是(  )
A、由大變小
B、由小變大
C、先由大變小,后又由小變大
D、先由小變大,后又由大變小
考點(diǎn):函數(shù)的概念
專(zhuān)題:
分析:判斷點(diǎn)A到BC的距離,即可得出,△ABC的面積的變化情況.
解答:解:運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)A到BC的距離先變小,然后再變大,
故△ABC的面積的變化情況是先變小后變大.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的概念,得出△ABC底邊BC上的高的變化情況是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使分式
x2+1
x2-1
有意義,則( 。
A、x≠1B、x≠-1
C、x≠±1D、x可以為任何數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列二次根式中,最簡(jiǎn)二次根式是(  )
A、
1
2
B、
0.2
C、2
2
D、
20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,由7個(gè)形狀、大小完全相同的正六邊形組成的網(wǎng)格,正六邊形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn).已知每個(gè)正六邊形的邊長(zhǎng)為1,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,則△ABC的面積是( 。
A、2
3
B、4
C、3
3
D、
11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的5個(gè)英文字母中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)圖形先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,再平移2cm,得到另一個(gè)圖形,則這兩個(gè)圖形( 。
A、形狀改變B、大小改變
C、位置不變D、大小不變

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列圖形:①線(xiàn)段;②角;③三角形;④等邊三角形;⑤平行四邊形.其中是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

南方A市欲將一批容易變質(zhì)的水果運(yùn)往B市銷(xiāo)售,若有飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)三種運(yùn)輸方式,現(xiàn)只選擇其中一種,這三種運(yùn)輸方式的主要參考數(shù)據(jù)見(jiàn)如表.
運(yùn)輸工具 途中速度/(km/h) 途中費(fèi)用/(元/km) 裝卸費(fèi)用/元 裝卸時(shí)間/h
飛機(jī) 200 16 1000 2
火車(chē) 100 4 2000 4
汽車(chē) 50 8 1000 2
若這批水果在運(yùn)輸(包括裝卸)過(guò)程中的損耗為200元/h,記A、B兩市間的距離為x km.
(1)如果用W1,W2,W3分別表示使用飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)運(yùn)輸時(shí)的總支出費(fèi)用(包括損耗),求W1,W2,W3與x間的關(guān)系式.
(2)當(dāng)x=250時(shí),應(yīng)采用哪種運(yùn)輸方式,才使運(yùn)輸時(shí)的總支出費(fèi)用最?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知△ABC,過(guò)點(diǎn)A畫(huà)BC的垂線(xiàn),過(guò)點(diǎn)B畫(huà)AC的垂線(xiàn),過(guò)點(diǎn)C畫(huà)AB的垂線(xiàn),你可以得到什么結(jié)論?對(duì)△DEF(圖2)進(jìn)行類(lèi)似操作,驗(yàn)證你的結(jié)論是否正確.

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