【題目】如圖,以
的一邊AB為直徑作
,交BC于點D,交AC于點E,點D為弧BE的中點.
試判斷
的形狀,并說明理由;
直線l切
于點D,與AC及AB的延長線分別交于點F,點G.
,求
的值;
若
半徑的長為m,
的面積為
的面積的10倍,求BG的長
用含m的代數(shù)式表示
.
![]()
【答案】(1)見解析;(2)①
;②
.
【解析】
連接AD,由AB為
的直徑可得出
,由點D為弧BE的中點利用圓周角定理可得出
,利用等角的余角相等可得出
,進而可證出
為等腰三角形;
連接OD,則
,由
可得出
,利用“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”可得出
,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得出
、
,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得出
,進而可得出
;
過點B作
于點H,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得出
,利用三角形的面積結(jié)合
的面積為
的面積的10倍,可得出
,由
可得出
,結(jié)合
、
可證出
≌
,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得出
,進而可得出
,由
可得出
∽
,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求出![]()
解:
是等腰三角形,理由如下:
連接AD,如圖1所示.
![]()
為
的直徑,
.
點D為弧BE的中點,
,
,
,
為等腰三角形.
連接OD,如圖2所示.
![]()
直線l是
的切線,點D是切點,
.
,
,
,
,
,
為等腰直角三角形,
,
.
過點B作
于點H,如圖3所示.
![]()
是等腰三角形,
,
,
.
,
,
.
,
.
在
和
中,
,
≌
,
,
.
,
∽
,
,即
,![]()
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中A點的坐標為(8,
) ,AB⊥
軸于點B, sin∠OAB =
,反比例函數(shù)
的圖象的一支經(jīng)過AO的中點C,且與AB交于點D.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)求四邊形OCDB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的中線,E是CD的中點,過點C作AB的平行線交AE的延長線于點F,連接BF.
(1)求證:四邊形BDCF是菱形;
(2)當Rt△ABC中的邊或角滿足什么條件時?四邊形BDCF是正方形,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB=100°,OA=12,C是OB的中點,CD⊥OB交
于點D,以OC為半徑的
交OA于點E,則圖中陰影部分的面積是( 。
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A. 12π+18
B. 12π+36
C. 6π+18
D. 6π+36![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次安全知識測驗中,學生得分均為整數(shù),滿分10分,成績達到9分為優(yōu)秀,這次測驗中甲、乙兩組學生人數(shù)相同,成績?nèi)缦聝蓚統(tǒng)計圖:
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(1)在乙組學生成績統(tǒng)計圖中,8分所在的扇形的圓心角為 度;
(2)請補充完整下面的成績統(tǒng)計分析表:
平均分 | 方差 | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 優(yōu)秀率 | |
甲組 | 7 | 1.8 | 7 | 7 | 20% |
乙組 | 10% |
(3)甲組學生說他們的優(yōu)秀率高于乙組,所以他們的成績好于乙組,但乙組學生不同意甲組學生的說法,認為他們組的成績要好于甲組,請你給出兩條支持乙組學生觀點的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為調(diào)查學生的興趣愛好,抽查了部分學生,并制作了如下表格與條形統(tǒng)計圖:
頻數(shù) | 頻率 | |
體育 | 40 | 0.4 |
科技 | 25 | a |
藝術 | b | 0.15 |
其它 | 20 | 0.2 |
請根據(jù)上圖完成下面題目:
(1)總?cè)藬?shù)為 人,a= ,b= .
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若全校有600人,請你估算一下全校喜歡藝術類學生的人數(shù)有多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某區(qū)為了解全區(qū)2800名九年級學生英語口語考試成績的情況,從中隨機抽取了部分學生的成績(滿分24分,得分均為整數(shù)),制成下表:
分數(shù)段(x分) | x≤16 | 17≤x≤18 | 19≤x≤20 | 21≤x≤22 | 23≤x≤24 |
人 數(shù) | 10 | 15 | 35 | 112 | 128 |
(1)填空:
①本次抽樣調(diào)查共抽取了 名學生;
②學生成績的中位數(shù)落在 分數(shù)段;
③若用扇形統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結(jié)果,則分數(shù)段為x≤16的人數(shù)所對應扇形的圓心角為 °;
(2)如果將21分以上(含21分)定為優(yōu)秀,請估計該區(qū)九年級考生成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“三等分任意角”是數(shù)學史上一個著名問題,經(jīng)過無數(shù)人探索,現(xiàn)在已經(jīng)確信,僅用圓規(guī)直尺是不可能做出的.在探索過程中,我們發(fā)現(xiàn),可以利用一些特殊的圖形,把一個任意角三等分.如圖:在∠MAN的邊上任取一點B,過點B作BC⊥AN于點C,并作BC的垂線BF,連接AF,E是AF上一點,當AB=BE=EF時,有∠FAN=
∠MAN,請你證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個公共點,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數(shù)根.”請根據(jù)你對這句話的理解,解決下面問題:若m、n(m<n)是關于x的方程1﹣(x﹣a)(x﹣b)=0的兩根,且a<b,則a、b、m、n的大小關系是( ).
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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